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[ 育儿心得 ]

从小双语教育对宝宝是利还是弊?请个权威来回答! ...

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发表于 2017-2-22 11:03 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友 | 字体大小: tT
本周,大家好像错过一个节日——国际母语日

1.jpg


这可是联合国为促进语言文化多样性而设立的一个节日哦。多语言环境如今是越来越常见了,你看看身边无数的英语早教班、双语幼儿园蹭蹭蹭地满地冒起来,好像,现在宝宝不会说个英语都成乡下人了!

2.jpg


实际上,双语的利弊是婴幼儿早期教育中最具争议的话题之一。因此,小柔联合瓜妈特地在妈妈网上发帖统计了网友们对于双语的态度


本次参与投票的宝妈达600多位,她们对双语的态度是介个样纸的哦:

3.jpg


其中,58%的宝妈认为从小学习双语可以让自己的宝宝语言能力更强:
@郑宾:宝宝学习双语可以让语言能力更强,我家宝贝对英语很感兴趣,而且现在好多幼儿园都有涉及英语,最重要的还是要宝宝喜欢。
@妖小妖的妖:我觉得可以上双语幼儿园,万一以后找个外籍老婆也是提前做好功课免得语言障碍。(小柔旁白:这位麻麻,你可真能操心…)

相反,有些宝妈就不这么认为啦,她们说:
@圆圆海鹏:身为中国人当然先掌握自己的母语,然后在这个基础上学习外语,我觉得孩子没有接触语言时,各种语言说给他听,会导致他头脑混乱。
@12345小肉丸:感觉先学一个,再学另一个,在适当的年龄不要太超负荷,童年给孩子一些童真,一步一步慢慢来。

当然,还有淡定宝妈认为学不学双语无所谓:
@心意顺:顺其自然,不要过度干涉孩子的天性
@泼辣幺妹:顺其自然吧,八零后的我们,初中才开始接触英语,有些同学学得超级好,口语也不错

看了这么多妈妈们的观点,我们还是一起来看看专家们更支持谁吧?!





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饭团小女 发表于5楼  查看完整内容

听说3岁以前,是孩子学习外语的最佳时期,老师、家长在此段时期为孩子提供一个良好的学习外语的环境,对孩子的智力开发以及表达能力都有很大的好处。

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通过充满轻松旋律的童谣,可以纠正孩子的语调、增加孩子的词汇量,快乐地融入外语的学习中。而音乐的韵律性不但能让孩子感到开心、愉快,也能加深他的记忆力

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玩”是孩子注意力最集中、学习力最强的时候。通过游戏的方式,免去压力,让孩子快快乐乐地学习。因此家长要选择有启发性、互动性和趣味性的图书。年龄较小的幼儿可使用卡片帮助孩子学习简单的单词。年龄稍大时,可利用多媒体互动的方式,通过动画、图像、声音、文字的组合,来引发孩子学习英语的兴趣。 ...

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我平时接送孩子上下学的时候在车上播放英文童谣。吃饭时时常问孩子:“What is this?”让孩子知道肉是“meat”,鱼是“fish”。也可以用简单的英语同孩子交谈。

ylm1018 发表于17楼  查看完整内容

经验之谈是让孩子轻松愉快的学习语言,我家老大幼儿园没有学习英语,小学时也就参加了两期的英语培训,初中遇到很好的英语老师把语感训练好了,高中英语是各科中最好的,所以说任何时间学习都不晚,只是家长的期望值不要太功利,静待花开便好

小白饼干 发表于18楼  查看完整内容

语言环境很重要,如果打算给孩子双语,就得坚持给他创造双语的环境。但是我个人还是偏向母语,汉语言博大精深,实在值得孩子们多研究。外语嘛,不拉分就行,以及看孩子兴趣 。其实每一种语言都不仅是一些句式和语法,只有深刻理解其中蕴含的文化底蕴,才能真正体会那种语言之美。

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从小说双语确实好处多多
曾经,有研究认为双语学习会让孩子造成语言混淆,所以提出不要同时给孩子说几种语言,否则会影响他说话能力的建议。但目前的研究结果却推翻了这个结论。
宝宝学双语更容易
我们常听说,宝宝学习语言的速度远超过成人,这是为什么呢?这要从我们的大脑结构说起,人类的大脑分成左右半球,大脑的左半球主管分析和逻辑思维,而右半球则主管情感和社交能力。
随着年龄增长,大脑会发生侧偏性,有些人左脑比较厉害,有些人右脑比较厉害。而小孩的大脑则在成长中,可塑性强,这让他们在学习语言时可以动用两个半球,更能从整体上把握语言的社会和情感背景。
双语宝宝不好骗
这是个神马鬼能力?

4.jpg



哈哈,宝妈们,我可不是说笑的哦,科学家们的研究表明双语宝宝的执行控制力更强。简单来说,就是双语宝宝的注意力更强,抗干扰能力更强,看看下面的实验你就懂啦。

6.jpg


一群幼儿园中班的小朋友被带到实验,给他们一堆不同颜色和不同形状的卡片,先要求他们按颜色分类,再按形状分类。你一定会说小case啦!事实上,很多小朋友都做不到呢。但如果你的宝宝是双语宝宝,恭喜你,他很可能能按要求来操作哦!
还有其他类似的干扰实验,比如著名的Simon任务,要求宝宝看到红色圈圈按左键,看到绿色圈圈按右键,但是有时红色圈圈会出现在屏幕右边,有时绿色圈圈会出现在屏幕左边,双语宝宝都能做出快速反应呢!

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说双语也会带来一些“问题”
氮素,任何事物都是有两面性滴,下面也要给大家泼泼冷水。
双语虽然有辣么多的好处,但也有大量研究发现双语者的词汇量比单语者少,而且这种词汇困难会一直延续到成年。
所以小编我从小语文老是考不了高分,是不是我从小既说普通话,又说方言的原因...

164535h1bhqb2l8chc8rdn.jpeg


不仅如此,双语宝宝的语言流利程度、认词能力都比较弱。常常话到嘴边想不起来那词儿怎么说了,这种现象在双语者身上特别严重,而且这种影响也是终身的呢!

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辣么,到底要不要学习双语呢?
需要特别提醒的是,以上研究的研究对象是真正在双语环境下生活的孩子,而不是那些仅仅在课堂上学习外语语法的孩子哦。
从这点也可以看到,想真正培养孩子的双语能力,最重要的是有相应的语言环境,而不是背背单词、学学语法就可以咯。
看到上面的结论,是不是很多麻麻又要纠结啦,双语学习有好有坏,到底该肿么选呀?
其实,这些利弊往长远了看,真没啥了不起的,孩子又不用天天测试反应敏捷性,也不用天天考词汇量。最重要的是,别让我们的功利心和局限性左右了孩子的发展。
如果家庭环境本来就是双语,大可以从小说双语,不必小看了孩子的潜能;如果家庭语言环境有限,又没有条件去双语幼儿园,也不必为了自己心里的愿望,牺牲掉孩子快乐的童年时光特地学习外语,而且死记硬背的学习效果也不理想哦,长大后学会说一口流利外语的人也不在少数呢!

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曾柔 发表于 2017-2-22 11:03
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听说3岁以前,是孩子学习外语的最佳时期,老师、家长在此段时期为孩子提供一个良好的学习外语的环境,对孩子的智力开发以及表达能力都有很大的好处。

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曾柔 发表于 2017-2-22 11:45
辣么,到底要不要学习双语呢?
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最好的语言学习方式,就是让孩子亲身去体验吧?!

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通过充满轻松旋律的童谣,可以纠正孩子的语调、增加孩子的词汇量,快乐地融入外语的学习中。而音乐的韵律性不但能让孩子感到开心、愉快,也能加深他的记忆力

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我平时接送孩子上下学的时候在车上播放英文童谣。吃饭时时常问孩子:“What is this?”让孩子知道肉是“meat”,鱼是“fish”。也可以用简单的英语同孩子交谈。

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如果说拥有一种语言能够指引你通往生活的走廊,有了第二种语言你将可以打开去往这条路上的每一扇门。支持让宝宝学习多种语言呢

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听说从小接受双语教育的少儿长大后、其语言文字和外语能力都比10来岁以后才学第二语言的人的能力都强得多

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宝宝刚出生,很关注这些,来学习下

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曾柔 + 20 很有道理啊!

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