点石成金需要天时地利人和,
主要需要:孩子的主动性和基本素养+家长愿意支持和配合+老师的教学方法以及和孩子的有效沟通
别人家的辅导为何那么神奇
5296家有中学生
2009年暑假,遇到一个牛校HF奥校的物理学渣(女生,自称被老师虐成学渣,数学可以奥赛拿奖的),学生说自己是被老师放弃了,满分100分可以考七八十,但都是班级垫底的层次,第一次课就说要六次课把九年级的书本学完,这对于没有自学能力的学生来说不好完成,我作为老师来说也第一次见识了牛校的实力,暑假的辅导,也只是一周一次课,五次课后就开学测试(减负前,测验真不少,特别是牛校,一是娃自觉,二是学校老师也跟得紧,没有天生的牛,只有努力换回的成绩),没有想到,这个学生居然考了班上两个满分之一,第六次课该生就彻底打开话匣子,心态和之前完全变了样,像出了一口恶气,物理对她来说不再是学渣,老师也不敢再虐她了。当然,这个学生也只是辅导了六次课就结束了,她明白自己的问题所在,老师稍加点拨即可,这样的孩子老师遇见她是老师的福分。
2022年春节前,一个二中的麻油联系我说,想让我辅导他儿子,前提是先见下我的面再决定,我和家长在杨箕地铁站一个出口见面聊了一会,对她孩子的情况做了详细的了解,这个学生辅导过程很主动,不少问题主动发问,特别是自己实验(实验盒买了要动手去做,就会发现不少现象超出预期)过程中发现的细节问题,不少问题虽然和考试不相干,但对于孩子的兴趣来说很重要,我都做了解释,三次课中,用到我的资料只有一次课,那两次课都是在解决他的遗留问题,我也交代他这些问题可以在学校通过问老师或者同学去解决,期末考试,听家长说物理成绩从C跃升为A,这个学生三次课就结束了,后来又推荐隔壁班的学生让我辅导。
二、家长互动到位的辅导见效快
辅导,不是简单的花钱买东西,毕竟主角是孩子。现在我辅导的一个学生,也是一个麻油主动联系我,从2022年八上开学到海珠疫情最严重的那段时间,家长联系我多次,把学生的性格特点和学习情况介绍得很到位,但由于疫情的影响一直没有辅导。
直到疫情政策放开的那个周末,我才坐地铁到了客村那边去辅导,两次课(两个周末,那个时候学校工作日是网课)后我也阳了中断一次课,第三次课前学生期末考试成绩已经出来,他居然考了七八百人中的物理第一名,事后了解到这个学生的情况,我总结了两点,第一点,因为在那个时间段,海珠疫情太严重,敢于辅导的老师和学生很少,他只不过是幸运者补出来效果;第二点,八上物理内容没有太多难点,稍加点拨成绩很快提升也是情理之中的,不是说明老师辅导得有多好。
这个学生八下一直在时断时续的辅导者,家长除了如期的付费外,就孩子在学校老师的反馈等情况会及时的和我沟通,使得每次辅导都会有针对性,这个学生八下期末考试虽然不再是年级第一名,但在他考试科目当中排名是第一位的。我想,辅导的作业效果家长的沟通是功不可没的。
有些孩子不是学不好,而是就不知道怎么学(我说的第一种情况的部分);有些孩子不是教不好,而是就不知道该教什么(大的方向需要老师和家长共同关注,不是光付费就能解决一切);有些孩子不是不想学好,而是就不知道自己能学好(学生整体在怀疑自己、家长在怀疑孩子、学校老师在指责学生)。
08/23 11:05