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坚信进步的力量

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楼主
发表于 2022-11-17 19:09 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友 | 字体大小: tT
         女儿升入初中了,第一次月考在年级排名在总人数的70%(属于中偏后的层次),这次期中考试在年级排名在总人数的50%(中等生层次)。总体呈上升态势。数学从上次低均分15分提升到这次仅低均分1分。
        班主任反馈说,虽然孩子进步了,但还不能达到班主任的要求,认为孩子还有很多问题需要去解决,总之看到的闪光点没有缺点多。
       作为一个当初中老师的父亲来说,感觉女儿开始沟通上存在叛逆苗头。第一次月考成绩后我给她提出要求,周末专门抽时间把数学作业、英语作业及语文的拼音问题进行陪伴式学习,解决学习中存在的障碍。
      因为从小学二年级开始女儿就住校,平时缺少父母的陪伴,拼音问题一直伴随着小学的学习,英语学习对语文的拼有还真有一定的干扰。
      女儿希望肯定她的努力,并多些陪伴,我也积极配合,坚信进步的力量能够持续下去!

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同初一孩子妈妈。初中文科占比很大,想提高孩子语文成绩。
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回复 微笑的夏天 的帖子
同初一孩子妈妈。初中文科占比很大,想提高孩子语文成绩。


提高语文成绩,要从心底里调动其背诵和记忆的积极性。
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同款女儿,成绩年级30%,文科头痛,特别英语语法
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我女初二,在一中这种三流学校,成绩估计也是30%左右。我女语文成绩不好,初中语文测验拼音不是重点,一题3分左右,不值得花很大力气去搞,作文,阅读才是拉开距离的。这个寒假重点就搞语文阅读和作文,初二下逆袭。
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