Vma

如题，我真是不知道怎么管教他了，求教各位有经验的他爸他妈，出点绝招给我吧，我真是很无奈了。
情况介绍：
7岁多的男孩，小学一年级

1.话唠级人物，在班里跟前后左右讲话，老师多次批评，效果不是特别明显
2.在托管班，也被老师投诉，话多，懒惰，做作业太慢，拖拉.如果某天作业很少，在接走前做完了，绝不会多做老师额外安排的作业，而且会对老师说，这些不是老师安排的，你“凭”什么要我做？我是“绝对”不会做的。
3.顽固，就算知道自己错了，也不会在嘴上改，还会找N多理由来为他的错误找支持。
4.计划性太差，遇到一点困难就退缩，完全没有奋斗一下，拼一把的念头。就像这次，老师说在上周说这周讲故事比赛，他上周准备了一个小故事，在本周二报了名，老师说太短了，要长点，他一直跟我说是下周才讲的，结果，到了周四的早上才跟我说，明天开讲了，我的故事还没改好，咋办呢，要不我就不去讲了。
5.周末他一般都跟小区的一个四年级的男生玩。

情况就是这样了，平时他有错，我们也会及时跟他说，对他的各种情况，说真的，讲道理也有，打也有，骂也有，但他当时会改，一回头就又犯了，老是不长记性，我们跟他讲道理时他会用歪理来驳你，骂他又顶回你，只有打他才会听一下，改一下，我们真是没招了，再说，我们对他的要求也不会像别人一样高，就算考差了，也只是叫他改正，说一下就完事了，也不会把考试分数看得特别重要。

求教，求助，万分感谢。

Vma

回复 YY0YY 的帖子

平时做得好有奖，做不到也有扣除奖励，但他对这些不是特别的积极感兴趣。
再次考虑下面壁的事，但30分钟会不会太长了占呢？
谢谢大家的提议，请有想法的JM都来点评下吧，无论好不好，都可以发表下看法。
另外，有时我也真的把握不好严厉的度，怎样合适呢，太松又不行，太严厉好像又剥夺了他儿时的乐趣，现在他们的学习压力比我们之前大多的。

Vma

回复 思贤妈妈 的帖子

思贤妈妈说的很对，我们从小的确是很民主的教育他，鼓励他敢于表达自己的看法和意见，没把握好度啊！后悔中~~

Vma

回复 1313xiaohua 的帖子

我也有跟他说，他的歪理特多，我都说不过他。其实他心里是明白自己这样做不对，但他非要跟你唱反调。有一次，他心情好的时候，我跟他聊过这个问题，他说：妈妈，我知道这样做不对，但如果我不这样说，我就觉得不舒服，一定要说出来才行。
唉，愁苦中~~~