浅水.千张纸

不过通常这个季节，浅水最思念的还是北京，北京满城的银杏、枫叶、黄栌，真的是永远都看不腻的缤纷世界。今年受疫情的影响，浅水自动禁足，除了广州，几乎哪里都没去，生怕一不小心去了个中高风险地区，回来要隔离，现在这个后疫情时代，自动扑灭了人类的许多活动轨迹，跨国的国际航班，进口的冷链，甚至货运的集装箱，都成了病毒的载体。

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昨晚上正陪儿子上着网课的时候，接到了曼达妈妈的电话，曼达是小珊小学阶段英语兴趣班的同学，她比小珊小一岁，目前正在读9年级（初三）。曼达妈妈说她女儿在数学学习上出了问题，每次考试仅勉强及格，去机构补习了几个月，也没任何进展，收效甚微，她心底都急死了，可孩子还是一副无所谓的态度。

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曼达妈妈困惑的点是，到底机构的补习对孩子有没有用？还要不要继续再补习？浅水觉得自己无法回答这个问题，补习有用没用，取决于去补的那个人心底想学不想学，如果孩子不想学，就是请世界一流名师来补都没用。

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在曼达妈妈断断续续的叙述中，浅水了解到曼达几乎一直都在忽悠妈妈，而且还是联合了机构的补习老师一起来敷衍妈妈，自己没有学到任何知识不算，还害妈妈白白浪费了许多金钱，这真是非常糟糕的结果，因为时间、精力、金钱全浪费了，而作为一个出钱又出力的家长，曼达妈妈啥也没获得，她内心的郁闷和绝望可想而知。

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浅水在电话这头听曼达妈妈捶胸顿足的倾诉完，叹了一口气，问她：“当你第一次发现问题的时候，为什么不要求立即更换补习老师呢？”曼达妈妈辩解道：“我想帮她换的，但是她坚决不同意换啊，还口口声声说都是她的问题，不是老师的问题，要我不要责怪老师，我就是太信任这孩子的话。”“虽说确实不是老师的问题，但是如果你发现孩子的成绩并无任何进展，就要马上寻找原因了，孩子为什么不愿意你换老师，是因为她在这个老师这里找到了舒适区，这个老师对她的学习态度已经妥协了，老师没有站在家长的角度去督促鞭策孩子，反而站到了孩子的阵线帮她一起来糊弄你，在我这里，是绝对不可以出现这种情况的，你应该牵着孩子的鼻子走，而不是被孩子牵着鼻子走。”

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曾经浅水在女儿小升初的时候，也碰到过一件事。那就是最早辅导女儿的语文老师每次补习课时，都喊女儿拿学校的作业出来做，等女儿做完作业了，她才开始就作业里的错误指点一二，为了不被机构监控到这种行为，她还拿白纸把小教室内的监控摄像头遮挡起来。等于浅水花大钱找了个语文托管老师，完全没有起到对孩子扩充知识的作用。反复几次之后，浅水就主动去找机构申请调换老师了，浅水没有指责这个老师任何不妥之处（没揭露她的各种行为），浅水唯一的理由是孩子对她的教学不适应。换完老师没一个月，浅水就听女儿说那位老师已经辞职跳槽到其他的补习机构了。这就是问题的所在，这位老师早就没什么心思帮任何一个孩子认真补习了，她满心都在思考怎么忽悠学生和家长，怎么尽快拿钱走人，自然心不在焉，三天打鱼两天晒网的，上有政策，下有对策，天天都在遮挡单位的监控摄像头。学生和家长碰到这种老师就很倒霉，因为她（他）已经无心行使自己的职责了。对于掏钱要效果的家长来说，此时不换，更待何时？

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曼达在补习机构发生的这个事，背后揭示出来的底层原因，就是曼达妈妈对她的管教已经失效了。许多年前，浅水就看出了她们母女之间别扭的亲子关系，浅水还好心为曼达妈妈支过许多招。用教育专家的话说，当一个孩子出现问题时，背后折射的一定是家庭或者家长的问题，也就是任何问题都能找到一个投射点，因为孩子是父母的镜子。

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在分析曼达妈妈遇到的困惑前，浅水先放一段自己曾经在某次家长分享会上的一段话，当时这段话差不多就是说给曼达妈妈听的，因为她也在现场，浅水把当天说的话记录在自己的空间陪读日志里，现在先去搬过来。
那天在现场，浅水谈到了父母与孩子之间的关系，特别强调，孩子不是父母的附属品，她们只是恰巧来到了父母的生命中，来到父母身边，然后双方彼此共度一段有缘有爱有趣的时光而已。母女父子之间，有时缘深，有时缘浅。没有哪个孩子希望整天活在父母的打骂与讽刺声中，想要孩子成绩好，听话，家长能做的唯有陪伴、爱与关怀。
真真切切的爱孩子，尊重孩子，说起来容易，做起来难。浅水讲不出什么大道理，但是也十分清楚明白，这份爱不是空话，它存在于日常生活的一件件小事细节中。
如果作为家长，从小到大，从来都没有为孩子买过一件衣服，从来没给孩子讲过一次故事，从来都没有带孩子逛过一次街，旅游回来从来都没有给孩子带过一次礼物，从来没有在黑暗中握过一次孩子的手，从来没有在孩子生病时拥抱过一次她（他）们羸弱的身躯，从来没有为她（他）们额头拭去一次汗，从来没有在她（他）们取得点滴成绩时及时送去鼓励的目光，同时脸上流露出为之骄傲的笑容......从来不知道孩子喜欢吃什么食物，不知道孩子喜欢看什么类型书，不知道孩子喜欢结交什么朋友，不清楚什么事令她（他）沮丧，什么事令她（他）愉悦......这样的父母能算是了解孩子，深爱着孩子吗？
但凡做不到以上种种的家长，浅水觉得都应该扪心自问，都应该羞愧，根本就不配去责骂体罚孩子，去要求孩子为自己干什么，就算要求了，也白搭，因为孩子不会听你的。
人与人之间的交往，永远都是付出多少得到多少，不付出则不可能有回报，那些从心底做不到尊重孩子的父母，那些完全没有实际行动付出爱的家长，孩子又怎么可能任其差遣支配呢？
只有父母先做到位了，孩子才会被父母这份深沉的爱所打动，然后才会心甘情愿地为之付出努力和汗水。
真的，有缘成为一家人后，爱是相互的，
夫妻之间如此，父子母女之间亦然......
（2018年11月22日）

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浅水曾经写过许多陪读妈妈日志，曼达妈妈也时常泡浅水的空间整天翻看日志，浅水就感觉奇怪了，既然天天都来看，怎么就没学到一星半点与孩子沟通交流的技巧与策略？怎么就没发现自己在亲子关系的种种不妥当之处？怎么就没有一点点启迪，然后先尽全力改变自己？浅水还曾经写过一篇日志“逆反的孩子背后往往藏着一个缺爱的孩子。”这句话送给曼达就最合适了，她就是浅水笔下那种超级缺爱的孩子，她今天的种种行为退化，都是因为她内心太缺乏父母的关爱了。

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算起来，浅水是在女儿小学3年级的时候认识曼达妈妈的，那时大家的孩子一起共同在岗顶的一个英语兴趣班里相遇，后来两个孩子又一起去参加了暑假的一个国学训练营。就是在那次暑期活动中，浅水透过女儿断断续续的描述，发现了曼达的性格非常霸道，她在训练营，要求小珊必须陪她一个人玩，只能跟她做朋友，不允许小珊再去结交其他的新朋友，小珊发现她的霸道后，像泥鳅一样的从她身边溜走了，她又开始在身边寻找新的可以操控的友谊，自然，仅仅一周过后，曼达的身边就几乎没有人愿意再呆着了，谁喜欢自己没有交友的自由呢，谁愿意自己整天被人管束呢？

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曼达的霸道行为属于社会性没有发展好，她不知道人与人的交往需要一个平等和相互尊重的氛围，在她那里，她觉得好朋友只属于她一人是正常的，而在正常的孩子眼里，这种无礼要求非常不正常，不可理喻。曼达为什么会这样呢，那就是因为她妈妈从小到大，把她呵护得太好了，几乎从来不允许她和小区的同龄孩子交往玩耍，要嘛怕人家欺负她，要嘛怕人家带坏她，曼达妈妈把她放在安全又无忧的真空环境里，从小都没提供机会给孩子去经受丝毫人际交往上的喜悦或者挫折。那次从国学训练营回来，浅水就提醒曼达妈妈，不要再把孩子放在温室里了，一定要让孩子去结交她身边的各种形形色色的人，哪怕坏人，都应该去接触几个，否则以后如何判断谁好谁坏呢？

springyue

看浅水的文字，真是受益匪浅。爱是最好的良方，真是颠扑不破的真理。
只是个人有种感觉，很多时候，我们这一代人，作为父母，其实并不知道究竟该如何去爱她/他，不知该如何表达爱，更多时候是打着爱的旗号，堂而皇之地实施父母的权力，要求孩子要怎样怎样，不能怎样怎样，结果就是把她/他一次次地推离我们的身边。
对我而言，如何更好地爱，更好地表达爱，其实也是需要学习的。

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这些年，除了不让曼达与人交往，曼达妈妈还用非常高的标准严格要求孩子，一但发现孩子做不到，或者不按她要求办时，迎接曼达的往往都是训斥讽刺和打骂。最后，骂得曼达已经自信全无。昨天，曼达妈妈一直倾诉的点就是，曼达在学习上完全不自信，在数学这门功课上成绩已经糟糕得不能再糟糕了。那么，是谁让曼达变得不自信的呢？除了她本人还能是谁呢？

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就曼达现在发现的种种问题，曼达妈妈都已经有点束手无策，她昨天甚至在电话里请求浅水帮她管理女儿几个月，她说把曼达送给浅水带，她愿意掏钱，浅水真是苦笑不得，曼达需要的是她的爱，可不什么其他人的爱，谁又能取代她和曼达之间这种血浓于水的关系呢？最后浅水只答应了一件事，那就是周末抽个时间去和曼达好好谈谈，看看能不能燃点起一丝曼达心中的希望。
如果此事让浅水老公知道，他又要说浅水多管闲事了。

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这么多年，浅水还确实就是个热心又喜欢多管闲事的女人。
曾经浅水有位邻居，家里两个儿子，大儿子今年小六，小儿子跟浅水儿子在一个幼儿园，这位邻居姓蔡，以下称她蔡姐。去年，蔡姐就为大儿子的各种问题，焦头烂额，这位大儿子，浅水叫他“翰哥”，翰哥是个调皮捣蛋的孩子，他没把聪明用在学习上，全部用在学校里搞事上了。他就能把蔡姐气到胸口发闷，气到哭。

柚子福福

在对孩子的要求上，父母真的需要反思。孩子从没要求我们是呦呦，董明珠，郭晶晶，马云，张艺谋，凭什么我们对他们的要求就那么高？孩子甚至没要求我们是全班厉害排前几名的爸妈，也没要求我们挣钱必须全校家长排前多少名。家长哪里来的自信与权威去这样要求他们。对孩子学习的态度是可以要求地，尽力就是。最可笑的是曾经在家长群，有个家长说：在教育上“孩子不打，江山不稳。”我就回了句，等你有了江山在说吧。

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自从结交了浅水，浅水就自动变成蔡姐的心理按摩师，她儿子的学习引路人。为了缓解她们母子间紧张的关系，浅水没少跑邻居家亲自找翰哥交谈，浅水带翰哥去小珊的初中参观走访，送翰哥舒缓压力的水晶球，循循善诱，慢慢的去影响和改变翰哥的思想和行为。从结果上看，浅水应该对他的帮助挺大的，最起码，这孩子，最后已经变得比较爱学习了，违反学校规定的事情也几乎不再发生。年初蔡姐搬家后，浅水没有再看到她继续吐槽儿子。

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蔡姐的大儿子虽然安抚住了，但是浅水其实又发现她在小儿子的教育上出问题了。她对大儿子各种要求，对小儿子则各种溺爱，明显执行着两套不同的标准。不过，浅水不能管得太宽，就算看到了她对小儿子管教的不妥之处，浅水也不好多说什么，毕竟非亲非故的，说了真话人家也不一定愿意听。浅水心知肚明，等她小儿子长大了，所有她今天用错误的方式管教的问题就会全冒出来了。姑且拭目以待吧。

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教育孩子是一门很复杂的学问，浅水也不是什么教育专家，也谈不出什么大道理，但是浅水知道，教育应该无时不刻，无处不在，它充斥在每天的日常生活中，通过一件件小事，一处处细节呈现。
举个例子吧，教育就像养花或者种菜，种子有了，还需要合适的土壤，过酸不行，过碱不行；还需要浇水，过少不行，过多不行；还需要阳光，过阴不行，过晒不行；最后植物长出来了，还需要时时修剪，还要抓虫，还要放药，还要换盆，还要松土，还要移栽，每时每刻，日日夜夜，都要关注，都要有所行动（不信你停一周不浇水看看？）
家长对孩子的教育就是一个长久又耗费心力的大工程，父母需要跟着孩子共同成长，共同进步，学习怎么做一个合格的家长......
不见得谁天生就会教育孩子，那些目前做得好的，孩子暂时没有出什么大问题的，通常是那些比较愿意为了孩子调整和改变自己的家长。

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接下来浅水放一篇写于2019年3月15日的文章节选，名字叫“工匠与园丁的区别”，这里面描写的就是蔡姐和翰哥的故事。
邻居不知道，在儿子的心目中，她的形象已经很差。每当浅水提议他听妈妈的话，他就嘴一撇，脸上不由自主的浮出轻蔑的表情，相同的表情也出现在邻居的脸上，每当浅水建议她信任孩子，多给孩子时间去证明自己时，她就马上摇头，一脸这孩子绝对不会改变的模样。可见这两母子正在陷入某种死循环，一方面渴望对方改变，一方面不相信对方会改。
那天在车上，浅水教翰哥：“你先不要介意你妈妈的想法和看法，你就先拿实际行动去改变她，空口说什么都没有用，你唯有用实实在在的行动和分数去纠正她对你的成见。长期以来你的种种做法，已经导致你妈妈不相信你了，现在你要用实际行动把属于你的话语权拿回来。”
浅水继续举例：“比如你想跟同学出去玩，很简单，你先把作业做完，你想玩手机玩游戏，你首先要承诺玩了手机也不会影响你的学习成绩，只有你先做到了自律和自控，你妈妈才会相信你。现在情况恰恰相反，因为你太贪玩搞得学习成绩差，导致你想干什么妈妈都坚决反对，你若要改变现状，你唯有先变成一个好学上进的孩子，唯有把学习成绩一分分的提高起来，每提高一点，你的话语权就增加一分。就像你珊珊姐姐那样，现在阿姨根本都不怎么管她，她可以玩手机玩得天昏地暗（不过人家不是玩游戏，是拿来学英语查资料的），但是她写起作业来也飞快，另外她考完试可以跟同学随便出去玩一天都行，吃喝逛街看电影夹娃娃，阿姨根本就不干涉她，她为什么可以在阿姨这里享受到这么充分的自由，那是人家靠自己的努力赚来的，因为她考试成绩好，学习高效有方法，老师也经常夸她，阿姨根本就没有理由阻止和反对她干自己喜欢的事情。人家已经牢牢的掌握了自己的话语权，而你呢，就因为你学习成绩差，导致你就活得很窝囊，想干啥都不行，哪怕就是提些正当的要求，都被你妈妈否决到爪哇国去。所以，小翰同学，赶快用实际行动拿成绩去扭转你妈妈对你的看法吧！”
那天在车上，翰哥把浅水的话基本都听进去了，哪怕他眼睛始终盯着窗外，但是他也在不停地点头，同意浅水的提法。只可惜，孩子有心改变自己，但是在他妈妈那里却得不到鼓励和回应，换来的始终是质疑不信。
有篇文章说，家长对待孩子的方式就如工匠与园丁，工匠的做法是对某根木材采取严格粗暴的切割，把它切锯修理得分毫不差的，然后打造成自己想要的家具，而园丁的做法是对某棵树苗仔细耐心的呵护修剪，待它长成参天大树后才开始自由切割，让它物尽其用。
到底是工匠的做法好，还是园丁的做法好，留给各位家长来思考吧......
（2019年3月15日）