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如果俺说的不是她爱听的，就算是俺河东狮吼，她也是眨着眼睛：“什么？什么？什么？”

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今天给书铭扎了两个小辫，她睡觉也不肯解开。午睡醒了，她摆弄小辫子，突然一个小辫子的橡皮筋断了，她叫我来看，又问为什么另一个橡皮筋没有断？我让她不用担心，我们还有很多橡皮筋。她坐在床边，表情哀怨地对我说：妈妈，这个橡皮筋断了，我没有觉得很伤心，因为另一个辫子的橡皮筋没有断。我能感觉她还是有点伤心的。

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现在她对爸爸的定论是：我很要很要你，但我不要和你玩

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老莫看完一个比赛，进来看她，书铭发现他，老莫说：因为你不要和我玩，所以我偷偷看你。

书铭：你偷偷看完我，我就和你玩了。

老莫：好

书铭：因为我很美丽，你就来偷偷看我嘛～～～～

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早上七点多，书铭翻身撞醒了我，我睁眼看她，突然她睁眼对我说：妈妈，明晚把裙子洗了，我也不觉得不开心，也不会不高兴。晒干了我叠好放在我的小衣柜里。叠整齐。

说完这段话，她对我笑笑，翻几个身，又睡着了。

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已有很长一段时间，如果和小朋友们玩，小朋友的妈妈如果正好说，××你不能这样这样，会那样那样的。书铭立刻就会和小朋友的妈妈说：我都没有这样这样这样。

我不知道是因为书铭早早意识到如果大人不许她干啥，她就不干，这样大家都会夸她乖，很有“面子”吗？我也想这个也和她相对比较好说话和较“软”的性格有关？

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这一年，书铭空余时间和小朋友们玩得多。我慢慢发现，书铭有一种依赖性，好像特别需要依赖一个她喜欢的朋友，获得她/他的肯定。她对自己喜欢的小朋友非常非常的好，有时候为了希望她/他能一直和自己在一起，她会表现出明显的讨好，如果她/他不予理会，书铭地失望极大，会一而再地去讨好，去要求。当总是被拒绝时，看得出她受伤很大。我感觉，书铭不像有些孩子，在什么环境都能够自己玩耍或与他人玩耍，不受限于人或环境。书铭总是需要“依靠”一个她喜欢的小朋友，对她/他极其在意，一旦觉得自己被忽略，她就不知所措。

是我哪里出了问题呢？

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刚刚想和老莫讨论以上书铭的两个现象，通通被定性为“想太多，小孩子，没问题的”

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原帖由 ajujua 于 2010-11-16 13:32 发表


刚刚想了一下，如果是小猪这样问，我可能会这样答：那根断掉的橡皮筋，是因为它受伤了，而且修不好了，就好像你的小汽车一样，有些轮子断掉了就修不好囖。所以橡皮筋受伤了就修不好囖。另外那个橡皮筋，我们把它 ...

谢谢小猪妈～～～～～俺要多动动脑筋～～～～

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那天问了问班主任，说集体活动的时候，如果不强制要书铭参加，她是坐着不动的，不主动。和小朋友还玩得来～～～～老莫说是象他吗？

stary

贝贝的情形是和书铭很象，在人群中会慢热，遇到熟人就会玩的很自在，一到陌生环境第一反应就是开溜。每次到陌生环境都需要我用你要怎样怎样才能怎样怎样，虽然这样做不好，有要挟的意味，可我实在没有那么多的耐心去说服或是去等待，
贝贝最初在班级里 的照片上总是在后面跟着，看的我也心急，但是没有什么办法。后来猜想是在英语兴趣班中获得了信心。因为贝贝记忆力还不错，学起英语较快。现在和老师交流，说贝贝偶尔也会在班级里举手回答问题了。我在想贝贝是不是通过英语作为一个突破口，树立了信心，才敢于在人群中表现自己。其实每个小朋友都会有在群体中展示自己的愿望，找到她擅长的她会更愿意展示给大家看的。

stary

还有看的小猪妈对小猪买车的处理真是太有耐心了。对比之下，我可是粗放型，如果不需要就直接告诉他妈妈没有这么多钱，因为钱是要用来买菜、饭、酸奶、上学等等，而且你已经有XX等玩具了，所以没有钱买这个。

[ 本帖最后由 stary 于 2010-11-21 16:58 编辑 ]

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今天爷爷奶奶从茂名回来，书铭放学，一进门，看到奶奶就说：

奶奶，我不打你了。以前我还上托三班，我不懂事嘛。现在我上小三班，我懂事了，不打你了。

哈哈，我都没想起来这回事，她自己怎么想到的？

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原帖由 stary 于 2010-11-21 16:54 发表
贝贝的情形是和书铭很象，在人群中会慢热，遇到熟人就会玩的很自在，一到陌生环境第一反应就是开溜。每次到陌生环境都需要我用你要怎样怎样才能怎样怎样，虽然这样做不好，有要挟的意味，可我实在没有那么多的耐心去 ...

有道理！！！

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2010.7.10 天河公园小聚

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现在看这几个月前的照片都觉得好小啊，又长大了不少，神情变了。

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最爱的红布，功能之一，裙子，可长，可短

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请看她的手，唉，幼儿园出来都这样。

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