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本学期幼儿园第一件大事
开学第二星期，书铭有时会提不想上学。问她，有时候说因为新同学哭，吵醒她，有时候她不说。我问她你喜欢幼儿园什么？她说喜欢这个，那个。我又问你不喜欢幼儿园什么，她说我什么都喜欢。我不是很放在心上，只是和以往那样说了几句。
昨晚躺床上，
书铭：妈妈我睡醒不想上学
为什么？
新同学哭。
他们慢慢习惯了就不会哭了，现在他们已经哭得少了对不对？
怕某某某切我的手（这句话她是费了些力气，停顿了几下才断断续续说完，我精简了一下，我虽小吃一惊，但依旧微笑，用轻松的口吻继续问，就好像问她想不想吃蛋糕一样的口气，我觉得自己也进步了，能控制住情绪，不会加深她的害怕，表扬自己一下先～～～）
我问：他用什么切啊
用手。（某某某是新来的小朋友，看群里的妈妈们的对话，这个孩子应该是经常侵犯别的孩子，被投诉很多次了。上了小班，班主任将他们分成四组，每组一张桌子，书铭正好和他一组，开学一周后，书铭告诉我同组的一个女孩就因为总被他咬而调到其他桌去了。我没听书铭说过某某某会咬书铭，我就没多在意，以为新来的小朋友适应幼儿园后应该就会好的。没想到，我最担心的问题还是来了。因为书铭从小对别人的侵犯只会躲，但她不够灵活，经常躲不过。她初上幼儿园，我就很担心这个问题，也是我非常害怕的问题，我自己潜意识里在工作中都很害怕这些问题，更不希望她从小到大都象我这样。好在她托班的小朋友好像都很友爱，我已很久很久没想过这些，但问题还是会来的。）
我多问她几句，发现她是在恐惧自己的胳膊会被切断。我立刻给她示范，用手切她胳膊，我问，妈妈这样切，你会痛吗？你看没有伤口，也不会切断。她指着手腕问，切这里呢？我把她胳膊“切”了个遍，一边做，一边问她感觉。然后请她来切我的胳膊，看看没有伤口，妈妈也不痛。我说，下次如果他再切你的胳膊你就说：我不喜欢你这样做。要大声说，他就会知道了。书铭明显如释重负。
接着她又说：他抓我头发。我说那你更要大声说：我不喜欢你这样做。我请她重复一遍。然后说你要推开他的手。我又干脆抓住她头发，让她练习，推开我的胳膊，但不要推我的身体。
后来书铭又说了一些别的相关的，我就不写了。
书铭平时基本不说幼儿园的事情，这是她第一次主动说这么多，想来已是苦恼很久。我一边陪她，一边心里苦想，这事要不要和老师说？如果说，只能接送这两个时段，势必要当着孩子的面，但我不想加深书铭对这件事的压力。于是想到发短信。我拟了一个短信，大致说了事情，后面提到，说希望老师能够鼓励书铭下次遇到这样的情景，能大胆表达出自己的愿望，她在这方面不够自信。拟完我给老莫看了，他说还是当面说好。今早我很早出门，去了幼儿园和班主任谈论了这件事。我主要说明书铭的性格，和她从小遇到这些事情的表现，希望老师帮助她表达自己的愿望，不要因为这些问题而不愿意上学。我强调是希望能帮助书铭学会自己处理这些问题。我很担心自己万一没说清楚，老师误以为我要责怪那孩子。书铭的班主任非常能理解我的意图，我很感谢她。
我也不知道自己做得是否合适，从我自己的感觉，如果不及时解决问题，对这类事情的恐惧就会伴随一生，等她工作遇到类似问题也无法解决，后果将更严重。各位再给我些建议吧，让书铭更好地克服对这些事情的恐惧。
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发表于 2010-8-20 22:25
发表于 2010-9-14 22:56
