lizi0620

说一下我看到的感受吧。我儿子一年级开始就上了外面的数学机构，一是学校里面的教材，感觉简单了。二是想开拓一下思维。上学了才发现，明显低年级的孩子数学比较占优势，语文基础偏下。我儿子非常喜欢上课外的数学机构，数学给他带来了信心，他偶尔会说，我的数学特别好！放寒假的时候，跟我小侄子一起玩，我小侄子二年级了。我跟他们一起玩数学题的时候，我儿子明显就占了优势，不是说问题的难度有多大，而是在解题的时候，他更会用方法。比如，有5亩田，每亩田里种了20个玉米。一共有多少个玉米？我儿子马上就说有100个。我侄子说，乘法表上面，只有9*9=81，一百的我们没有学。我反问我儿子，你怎么算的，他说我用5个20相加的。因为我们没有学过乘法，所以，他只会用有限的办法，算出正确的答案。我的意思是指，任何一种学习都有他的利与弊。主要是在于孩子的兴趣和接受的方法。如果他喜欢就支持他去做。