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说真的,从楼主描述中其实没觉得孩子有面临太大问题一定要转学,从楼主的描述中老师也没有什么太不当的地方,没有体罚,没有打击孩子自尊心,可能就是比较严格,留堂,写检讨,或者年轻老师有方法不够恰当的地方,不过貌似也不算是什么过火的举动。但是觉得家长有的地方是不是处理得不太合适?
第一~老师留堂听写,你换个角度,这也算是老师负责的一个体现吧,要不可以直接不管你家孩子,或者干脆让孩子回家重听或者罚抄吧。如果家听好,堂听不好,那应该找找原因,是听写时写字速度跟不上还是注意力不集中等等,而不应觉得是老师故意为难。所以觉得家长其实对留堂这事不用太抵触。
第二~你可能觉得老师说让回美国读书的语言过激了,不过有没有先了解下当时的情况呢?孩子有没有先说什么或者当时的状况是不是让老师觉得特别生气呢,如果确实是孩子问题,那应该教育孩子,让他知道自己错在哪里,如果确实是老师的言辞不合适,那应该想办法和老师委婉地说明情况,和老师缓和关系,得到老师的谅解。
第三~同学拿东西的事,如果没有报告老师,老师还真有可能不知道。跟老师沟通下请她留意就是了,这些事我儿子班上也有出现过,我们都没有太在意,只是提醒他收拾好自己的东西,当然也可以报告老师,不过更希望孩子学着自己处理和同学之间的关系。
第四~关于检讨书,我儿子一年级就写过啦,不是老师让他写,是我让他写的。检讨书没有你想的那么复杂,就是自己做了一件什么事,是对或者错,错在哪里,以后应该怎么做。没有太多惩罚的意思,只是希望孩子明白错在哪里,吸取教训。
第四~觉得无论如何,老人去学校说老师都是不太恰当的举动。
最后想说~父母,家人深深地影响着孩子,当周围的人都说这学校好,这位老师好,这位老师爱他的时候,孩子也会慢慢地接受这位老师。当一遇到问题,家人都是找老师的问题,质疑老师的时候,孩子也只会逐渐变得不信任老师,会加深对老师的不满。
个人见解,仅供参考,勿拍。 来自[移动wap版] |
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