heweikun

这个学期报名的合唱班,初一3班,周日上午10:15-11:45上课。任课的向老师责任心挺强，比较注重课堂纪律。
第一次课就跟家长说了，今年的合唱班学员人数特别多（50人），基本上是往年的两倍，所以一定要强度上课的纪律，这个没问题，你就强调吧。
第二次课开始布置回家作业：二分音符、四分音符、八分音符的节奏练习，由于我全程站在门外竖起耳朵听，所以回家能指导；
第三次课家庭作业：回家让家长教唱《视唱练耳基础教程》中的一个小段子练习，这次我就开始觉得奇怪了，这段谱上课完全没有教过，而是让学生回去直接向父母学。由于我读书时段练过合唱，还勉强能辅导。但是老师你让那些完全不懂乐理、五线谱，一心只想让孩子来少年宫学习的家长情何以堪呢？
我觉得这样的教学方式很明显是淘汰制，50人一个班老师觉得人太多了，想要淘汰掉一部分完全没有接触过音乐的学生，以及家长完全不懂乐理无法指导的学生。这就是少年宫开设兴趣班的目的吗？
关于这个班的上课情况，我会继续上来汇报。妈妈们可以每周进来关注一下。
我女儿分声部、音准时被分到了最差劲的一组，但是我不会因此放弃。因为我知道绝大部分的孩子在这个阶段音域都是比较窄的，加上紧张等因素，听琴唱这种分声部、音准方式根本不科学。就算换了大人，面对这么多陌生面孔，也不一定不怯场。
只要坚持下去，我并不在乎输在起跑线上。关键是要吊起女儿对歌唱的兴趣，同一个班上的家长们，咱们一同努力吧。
************************************************************************************************************************************************************感谢大家的关注，咱家女儿已经于去年2013年9月份调到另外一个声乐班了，现在已经在新的班上学了两学期，感觉不错。其实不是说哪个老师水平高、哪个老师水平低，只是每个老师的个性不一样，只能说我们家的小孩不太适合向老师那种教学方式，她的专业水平是可以的。我比较认同现在的叶老师的教学方式，她是少年宫里少数不对初学小朋友强调认谱的老师。由于我本人从小学到大学都是学校合唱队了，对声乐算是认识点皮毛，所以女儿上课我就到处去听别的班的上课情况，于是就了解到了其他老师的教学方式，特别是新班（无基础）的教学方式。真的是绝大多数老师对新班的学生，第一个学期的前半段就已经开始要求认五线谱了。这个认五线谱无所厚非，只是如果孩子是5、6岁的话，理解能力真的很有限，而声乐班小朋友的年龄跨度又有点大（中班至二三年级都有），那么年龄大一点的当然比较好接受，就苦了年龄小的那些孩子。
女儿这个班开班没多久，我就跟老师沟通过，是否需要回家加强她的认谱能力。老师说，声乐班的主要目标是唱得好、有表现力，而不是认谱有多快、乐理有多棒。要先把小朋友的音准、发声方式弄好了，再慢慢渗透乐理知识也不迟。年龄到了，乐理一教就明白，到时候认谱自然就快，年龄小的再怎么说也不一定明白，他们也辛苦。我比较认同老师的这个说法，所以会坚持在这个班学下去。当然，这班上也有坚持不下去的小朋友，我跟部分家长聊过，主要是孩子对声乐的兴趣不大，回家根本就哼都不哼的。我女儿回家可是天天唱歌，不论少年宫声乐班的小歌曲，还是幼儿园教的新歌，都会唱给我听。幼儿园的新歌往往开始那几次音唱不太准，要唱上那么一个星期，我才能听出她唱的是什么谱。兴趣真的很重要，不是说好老师就一定能把所有孩子都教好，学东西是方方面面的因素共同作用下的结果。

C_CBB

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我女刚5岁，暑假无其他合适她年龄的想报就报了个唱歌试下。。声乐好像要 5.5秋季班先可以报，我都想寒假的时候试下抽签。但是，报名的时候不知道是哪个老师授课，所以，也是碰运气

heweikun

   

C_CBB 发表于 2014-6-15 09:24
请问现在的老师姓什么？我们报了暑假班，刚5岁。

声乐的暑期班意义不大的，没有连贯性，学生的程度各不相同，老师也不熟悉学生情况。现在的老师叫叶丽明，我觉得年龄小的孩子跟她比较适合，把声乐的学习融入到很简单的小歌曲当中。虽然不少家长在说两个学期下来都在唱mi sol la，但我跟老师沟通过，她说这是强化这三个音的音准，这是基础。感觉隔壁班同样是学了两学期，声音的处理没有我们班好，尽管她们学的歌好像比我们多，但难度不大。小朋友的发音都很扁

C_CBB

   

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大家忽略这个贴吧。我家女儿已经调到另一个声乐班了，跟了另一个老师。新的老师的教学方式我比较认同，不那 ...

请问现在的老师姓什么？我们报了暑假班，刚5岁。

heweikun

大家忽略这个贴吧。我家女儿已经调到另一个声乐班了，跟了另一个老师。新的老师的教学方式我比较认同，不那么注重乐理，比较注重发声和音准。乐理知识在教学过程中逐步慢慢的渗透，我们现在的学习积极性比一年前高多了。
少年宫多数的声乐老师都是一开始就教五线谱，我觉得对于5、6岁完全没有音乐基础的孩子来说，那就是填鸭，没意思的。现在的老师真心不错！谢谢大家关注

heweikun

   

BB仔梦 发表于 2014-6-10 13:38
海珠区合唱班每次要网报，都没见有合唱班报呀。

叫声乐班

BB仔梦

海珠区合唱班每次要网报，都没见有合唱班报呀。

芭蕾舞培训

不是吧，我又不会，那不是教坏。

cmy87

   

Jerry17 发表于 2013-3-28 09:13
少年宫永远是前赴后继，今年特别火爆，大概是小海燕评上5A合唱团。
先说老师，少年宫绝大部分是外聘的，高 ...

看了帖子，我发现我真是糊涂的妈啊，女儿也在这个少年宫上合唱班，今年9月上的是初二班，暑期前初级班的老师发了张通知，让参加暑期的强化训练（其实就是暑期班，自愿参加），经过这个暑期班的学习后，女儿的识谱能力强了很多，老师真的很不错，感觉现在乐感也强了，拍点也准了。上周刚开课，看了下班里人数，也是50人，大部分是旧的学员，女儿说多了几个新同学。楼主说的情况，我女儿没遇到哦！老师也没布置作业什么的回家做，可是自从上了暑期班后我就疑惑了，暑期班的老师是根据学生的水平分组练习指导教学的，我女儿时而在中间组，时而又分到高级组，最后结束时，老师说，如果孩子在暑期班里分在中级高级组的话，可以考虑直接上中级班。
所以，搭单借此帖打听下，海珠区少年宫的合唱班，初级，中级，高级班到底是怎么分的？是需要通过测试后才能升级的吗？

Tracymama

一直不敢恭维区少年宫，感觉师资跟教学方面会比市的差，看了上面说的，深有体会了，我们在市二宫学的合唱，刚开始是幼儿兴趣班，一个班20多人吧，教识简谱，简单的旋律，唱几首歌，没有课后作业，一年后一对一地考试升上了初级班，这时除了唱歌还有教视唱练耳的课程，课后要做作业，抄下一小段的五线谱，同样要升班必须一对一地考试通过才行，小孩回家作业自己能完成，从来不用家长操心。如果像区少年宫的这种做法，估计我早就会停掉不去上了，浪费时间金钱还学不到东西呢

apple_ouyang

现在才看到这篇发表，我孩子也是这个老师教的，不过是在二班，感觉也是一团糟的，一堆小朋友，一个学期下来五线普也还没搞懂，不过话说这个五线普为什么要回家让家长帮复习呢，要是家长懂的话何必去学

水果佳妈咪

我向来不赞成去少年宫学东西，因为那只是一个名声，大家都是挤名气。
比它更能学到东西 的还是私教和培训班。
我也在准备给宝贝找培训班学东西了，要上小学了，唉我们是苦逼的父母们啊

天使大妈

好老师，好学生，好家长那就是奇葩组合。不是一般的见地深刻！

音乐之声基地

少年宫 那么多人一组 能学到什么！

heweikun

上来汇报一下今天的上课情况:可以很明显的感觉到，向老师的备课是下足了苦功的，确实也有点难忘她，这么大帮不懂事的小孩子叽叽喳喳，课堂真的很难控制。今天的授课主要是以竞赛、游戏的方式进行，形式上多了互动，让坐不住的孩子有了可以动的机会，这是好事。
我觉得不足的是：向老师还没适应这个年龄阶段的教学，这个阶段的孩子还没经过小学的锻炼，缺乏集体荣辱感，所以对自己组是否得分不太在乎，反而比较在乎老师有没有奖励贴纸。然后对分数也没有什么概念、对学期末评价也没所谓，毕竟幼儿园还不是应试教育阶段嘛。但是几个看上去明显已经是小学生的同学就积极多了，配合度也很够，毕竟他们的理解能力要强很多。
今天可能是天气原因，来上课的孩子少了三分一左右，老师没之前那么吃力了。向老师对这两个班该如何上、如何能上得好 确实是下了功夫去研究的。这些可以通过她的授课方式的变化感觉到。我希望向老师能对孩子更多的展现笑脸、多点鼓励、少些分数上的比较，让孩子上课更加开心，让孩子爱上老师 就会爱上老师的课。
一切贵在坚持，希望女儿的同学们、同学的家长们一起努力。

shevy

我们读过两期海珠少年宫（不同课程）之后在外面找些培训班感觉效果更好

heweikun

话说，我当时报名前看的招生简章就是一个班招50人啊，哪来一个班招30人呢？现在只能是考家长的引导继续学下去咯。

Jerry17

少年宫永远是前赴后继，今年特别火爆，大概是小海燕评上5A合唱团。
先说老师，少年宫绝大部分是外聘的，高水平的老师，更应该懂得启蒙教育的重要。家长完全可以联合起来提意见，一来要求兑现报名的30人/班，二来要求老师改进，甚至更换。再说学生，不主张太小的孩子报大班课。其实，自己多唱唱儿歌，看看木偶剧，听听音乐会，到电影院感受3D动画大片，都是很好的艺术熏陶，还能亲子同乐。再学点简单的乐器，五线谱有基础，也就到了二年级，学校会推荐学生直接插到中级班。此时的孩子还是坐不久，要靠老师不断变化着刺激他们的兴奋点。到了高B班才稍好些，再到高A班，孩子就很自觉了。这些孩子基本是学校合唱团的主力，但离少年宫的演员班还遥远得很。