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[ 亲子沟通 ]

孩子的分数是谁的?

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楼主
发表于 2011-7-5 20:29 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友 | 字体大小: tT
本帖最后由 我妈妈 于 2011-7-5 22:54 编辑

学期结束了,明天正式放假,中午办公室老师在学校门口的小馆子聚餐。做东的系头姗姗来迟,原来和读2年级女儿的班主任在网上沟通呢!说昨晚女儿在外面玩的高高兴兴回来,进门他告诉女儿数学考了95分,接着女儿就不开心了,今早上班出门前还发现女儿在被窝哭呢!因为考到100分带她出去玩的计划看来没希望了。另外一位爸爸大笑称自己女儿数学考95.5分,说孩子的花裙子拿不到手了,也是100分的承诺没到位。
他们都当做玩笑式的说笑着!
我却进入了另外一个世界开始想象着没有实现梦想的孩子......
孩子难受的不是没考到100分,而是爸爸答应她出去玩的计划破灭,梦想的花裙子没了。每个孩子都考100分是多么恐怖的事情,个个都成为百分机械人。
大人们未曾从孩子的角度想过“或许花裙子上面有她最喜欢的蝴蝶”,当然也不可能和她讨论“要是在夜里这些蝴蝶从花裙上飞走了多好玩!”
孩子们从心底对100分感兴趣吗?
在意的恐怕只有老师和父母了!
饭吃完了,出来我不禁想出下学期的美术课程,把孩子们做的算术题拆散了,让他们用这些数字拼出各类她们想要的画面
一条带有美丽蝴蝶的“数字花裙子”
数字拼成的“远游划船”等等
孩子们一定会拼出他们很多没有实现的梦。。。。。。
——摘自“Hope实验美术坊”
                                                                                                                                
陈洲  201175日晚   

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写得不错

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同感!!

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周国平说:“要真正注重素质的培养,孩子有了好的智力素质,应试会是相当轻松的事。。所以,以素质的优秀为目标,把应试的成功当做副产品,是最合理的定位。”

点评

草菇侠  嗯,这是我的目标!  发表于 2013-2-15 16:00

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好可悲!

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好老师,赞一个!

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是啊!!!

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100分 也太为难孩子了 90几 或者是有大进步就好了

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小孩粗心有时很难免了,大人也不能保证说绝对不会犯错误,给小孩的压力不宜太大了。
Mini

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能拿到100分固然是知识学得不错,应考也发挥得不错。可是,即使拿不到100分,只有九十几分也不代表孩子学得不好,要看看孩子错在哪个知识点,是不懂得理解原理错呢?还是粗心大意?还是审题不仔细呢?做为大人自己都难以样样满分,又怎么能要求孩子每一次都考到完美呢?家长对孩子有期望、有要求是人之常情,我自己也做为一名学生家长,很理解,但也不能太过于用分数来给孩子压力。我小孩子在平时测验中也试过失准,我会跟他说要总结这次的失误,努力争取下次的进步。也许在平时的测验没有给孩子太大的压力,反而在每个学期的期末考都能正常发挥。

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LZ提醒了,做为旁观者觉得小孩子真的很难过,如果我是家长,造成这样的局面可能也很纠结。所以以后对小孩许若要想想怎么讲,不能以100分来裁定,应该属优的级别就好了。

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现在有太多人只重视分数,可能环境逼成的吧,无奈

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儿子的某科测验拿了最差的级别D我也没骂他,帮他分析做错的原因,争取下次的进步,第二次B-,不是优秀的成绩,但是对于他自己来说,进步了,值得表扬。

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为何被屏蔽掉啦

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是啊,他们不是为了考分数而考,而是为了旅行去,或者要裙子等等

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朱妈朱妈 发表于 2011-7-6 13:29
周国平说:“要真正注重素质的培养,孩子有了好的智力素质,应试会是相当轻松的事。。所以,以素质的优秀为 ...


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