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如果我们是一个流浪汉，一个饥肠辘辘的流浪汉，漫无目的走在凄冷的雨夜里。这时，有一个老妇人把我们领回家，让我们洗一个热水澡，给我们一口热饭……老妇人的菩萨心肠是不是会让我们感激涕零？她的乐善好施会不会激活我们早已沉寂的慈悲心？
但，如果我们得到的是恶毒的咒骂、厌恶的眼神甚至被撵的躲无可躲、藏无可藏……敌意和仇恨的种子是不是就会在心中萌芽？
如果我们工作失误，给公司造成无法弥补的重大损失。正当我们准备接受暴风骤雨的时候，老板不仅没有责罚，反而安慰我们……老板的宽宏大量是不是也让我们肃然起敬？他的宽容、他的豁达是不是也会成为我们下意识效仿的对象？
如果我们得到的是惩罚，我们明明知道自己错了，我们大多数人仍旧会心生怨恨甚至会寻找借口为自己开脱，不能催生积极的力量，也就不会有真正意义的进步。
如果我们毅然决然的开始一场不被看好的追梦之旅，路上遇到各种艰难险阻，我们的亲朋好友却一直默默的陪在我们身边，理解我们、鼓励我们，为我们提供信心和力量。他们的信赖和支持是不是也会无形中感染我们？
如果我们遭到的是亲朋好友的冷嘲热讽，即便最终我们赢了，是不是我们也会变成一个冷漠无情的人？
如果我们被人误解、被人冤枉，就在我们孤立无援的时候，有一个人肯站出来，听我们解释、帮我们澄清，我们是不是就能感受到理性的力量，从而跟他学会体谅他人、学会倾听他人的心声、学会尊重他人话语权？
如果我们最无助的时候，每个人都在幸灾乐祸甚至落井下石，我们会不会失去对这个世界的信任，甚至以彼之道还施彼身？
将心比心，即便是我们成年人在遭遇负面事件的多重打压之下，尚且难以自拔，更何况是孩子？孩子的心理承受力很低，而且可塑性又很强，一旦遭受持续的负面刺激，心理很容易扭曲。美国心理学家弗洛姆说：“在所有对人类具有冲击性的力量中，以原生家庭为最早、最持久，也是最有影响力的一环。”因此，家长对待孩子的态度，也能反映出这个孩子以及这个家庭的未来。
面对孩子积极的情绪情感，如独自干完某件“惊天动地”的大事的时候，家长都喜欢锦上添花，但操作不当，很容易让孩子觉得我们是在阿谀奉承。在培养孩子的个性品质方面，真正能够起到四两拨千斤效果的，恰恰是家长所讨厌的消极的情绪情感，如悲伤、任性、闯祸、误解等。
要想通过消极情绪情感来培养孩子的个性品质，必须具备8000万像素分辨率的眼睛，能够观察到隐藏在消极情绪情感背后的细微的积极力量。这些积极的力量就是个性品质的种子：这些种子籽粒饱满，品质优良，只需要合适的土壤就会生根发芽长大。因此，我们必须敬重孩子每一次的消极情绪情感，因为里面有我们视若珍宝的精神财富。
悲伤：孩子心爱的小金鱼死了，他难过的哭起来。“哭什么哭？不就是一条鱼，爸爸再给你买一条就是了！”孩子听后，哭的更厉害了：因为孩子的哭，不仅仅是因为小金鱼的死，还在于家长不理解不接纳他的感受。如果做爸爸的能换一种说法，告诉孩子“我和你的感受是一样的，失去一个好朋友不论是谁都会很难过的。”孩子的悲伤得到父亲的理解，相信他就能够更好的处理自己的感情世界与现实世界的联系的，成为一个具有悲悯之心的人。哭，并不代表孩子脆弱，代表他真的在乎。当他的在乎不被我们接纳的时候，他是感觉不到被爱的。而被爱的感觉，是一个人心理健康的重要表现。感觉不到被爱的人，他的心会逐步冰冷起来，逐步成为一个冷漠无情的人。失去了一条金鱼，不要再失去孩子的悲悯之心。
任性：在我眼里，这是被贴上负面标签的执着和追求，是被灰尘蒙蔽了的金子。如果我们能够正确处理，就能顺势培养他的主见、独立性以及坚持梦想的勇气。有一对台湾夫妻育有一儿一女。哥哥从小调皮捣蛋，妹妹温顺乖巧。有一次他们跟很多亲朋好友一起逛街，在路上给他们兄妹俩每人一支冰激凌，并告诉他们每人只能吃一支，否则会拉肚子。哥哥吃完之后还想要一支，父母起初不同意，后来哥哥讨价还价，父母不得不又给他买了一支。这时，同行的亲友都说“你看看妹妹多么懂事！”时光荏苒，20年过去了，哥哥成为敢想敢干的企业家，妹妹则经历了一次不幸的婚姻。有一次，全家团圆提及往事，妹妹说：“当年我也好想跟哥哥那样再要一支冰激凌，但看到亲朋好友批评哥哥、夸赞我，就没好意思要。后来我一直很听话，耳根子很软，哪怕是谈恋爱的时候也自己没有主张，明明知道前夫人品不是很好，仍旧经不住他的追求，结果铸成大错。如果人生可以重来，我真想象哥哥能够坚持自己。”她说完，全家默默无语，只有一声声叹息……追梦的孩子，我们应该多一份宽容、多一份理解。就像那位哥哥一样，也许得到的不仅仅是一支冰激凌，还有很多看不见，但足以改变一生的宝贵品质。而家长的压制，得到的只是一个听话的孩子，也许会让他抱憾终身。我们应当清楚，孩子的成长就是不断打败父母的过程，只有打败父母他才能获得真正意义的成长；打败父母，不仅是孩子的荣耀，更是父母的荣耀。
闯祸：小孩子好奇心重，不论什么东西，他都喜欢探究一番，但因为阅历和能力有限，探究的结果十有八九以闯祸的形式告终。我们家里有一些从国外带回来的奶粉，被我藏在橱柜里。琢子喜欢在家里到处翻腾，结果被他找了出来。他抱出一罐1800g的大罐奶粉，跟我说他要打开喝。当时我正忙于其他事，就跟他讲，“那是小朋友喝的，有一股腥味，你现在长大了不能喝了。”我原以为他没有能力打开，就继续忙自己的事情。没想到小家伙自己找出螺丝刀把奶粉打开了，然后自己抓了一把放到嘴里，就嚷嚷不好吃。我一看，气的我怒火冲天，就大声呵斥他“你怎么这么不懂事？都告诉你不好喝了。”人在极端情绪化的时候，是没有理智的，往往口不择言、不计后果。话一说出口，我就后悔了，看到委屈的要哭的琢子，我赶紧道歉“爸爸错了，不该冲着琢子大喊大叫；琢子也错了，应该尊重爸爸的意见。我们一起去做淘气凳吧。”过了没几天，我们玩耍的时候，我一不小心把琢子撞倒，把他弄疼了。他就火了，冲我大喊大叫。过了一小会儿，他就跟我道歉：“刚才琢发冲爸爸火了，琢不对；爸爸也撞了琢，爸爸也不对，我们都去做淘气凳。”孩子不是完美的，家长也不是完美的，知错能改，善莫大焉。如果我当时一直纠结于一罐奶粉不放，我失去的恐怕不单单是一罐奶粉，还有琢子的探索精神、琢子的自我反省能力以及融洽的亲子关系，就真是因小失大、得不偿失了。
误解：孩子都是真善美的化身，但他却没有足够的能力来正确表达自己的真善美---他想帮我们刷碗，但碗没刷成却砸碎了好几个；他想帮我们清洁手机，却把手机泡水里；他想亲近小朋友，却把人家打得哇哇大哭……老祖宗曾经告诫我们“百善孝为先，论心不论迹”，也就是说孩子有心做好事就可以，至于能不能做到，就不关紧要了。有一次我到朋友家做客，寒暄过后我们就一起到阳台上欣赏花草。过了一会儿他家宝宝给我们端上来两杯茶水，我们都很高兴，直夸孩子懂事。我喝了一口，觉得不对味儿；朋友一尝，立马大怒，呵斥道“你往茶水里放什么了？是不是放洗洁精了？”孩子怯怯的承认。我赶紧打圆场，跟孩子说“你是不是闻着洗洁精的味道很好，想让我们也尝尝？真是一个乐意分享的好孩子。以后记住，洗洁精可以用来洗水果，可不能当饮料喝喔。”孩子点头称是。从那以后，我每次到他家，孩子都对我热情有加，比对他父母还亲。如果我们因孩子做的不好而误解了孩子的善意，那么我们失去的也不仅仅是茶水，还有孩子的友好、孩子的分享精神。
席勒认为“每个游戏的背后，都有深刻的寓意。”我则认为，孩子的每个行为背后同样有深刻的寓意。面对孩子消极的情绪情感以及消极的行为，我们更应该多一份宽容和理解，而不能在纠错的名义下对孩子的宝贵品质视而不见。美国心理学家罗森塔尔曾经提醒我们“我们眼里的孩子是什么样的，他就会成为什么样的人。”如果我们只看到孩子表面的错误，那么这些错误将会一步一步固着在孩子身上，最终成为他性格的一部分；如果我们能看到隐藏在错误之下的真善美，那么美好的品质将会受到鼓励而不断增大、增多，也会最终成为孩子性格的一部分。消极的情绪情感状态，是孩子的心理低潮期，是上帝赐给我们培养孩子高贵品质的绝佳机会，请多多珍惜。
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发表于 2014-5-30 07:58
