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今天是乔乔上蓝贝贝班的第一天，时间没有变，老师也没有变，唯一的变化是换了课室，感觉乔乔有一点不习惯。
走线的时候乔乔很认真的用小手插在腰上，跟在我后面走。但她的注意力很容易随着别的孩子分散，在我的一次次提醒下，她的表现还算不错。
今天的主课还是两个：第一个是分类舀，是为了训练宝宝手眼协调舀的动作。锻炼手腕的控制力，培养观察、比较、判断的能力学习分类。第二个是图片配对，是为了训练宝宝观察、比较、判断的能力。学习配对，丰富认知经验。
经过一段时间的学习，我发现乔乔的专注力提高了很多，每次上课的时候她都能很专心的去玩手里的玩具，并且喜欢重复。有几次到了收玩具的时间她还在专心的重复手中的工作，那种专心一意的样子很可爱，有时候我怕影响到整个课程的进度而打断她，她就会出现了哭闹的情况，但稍微哄一下也能接受，就是不知道这样常常打断她手中的工作好不好？乔乔很容易就能把大小铃铛分开，而且还能准确的说出铃铛的颜色。乔乔一直对颜色很敏感，在家的时候就喜欢玩彩色的玩具。舀铃铛的时候乔乔很少用左手帮忙，一直用右手捏着勺子小心翼翼的把铃铛从一个碗里舀到另一个碗了，非常的专注和认真。图片配对对乔乔来说不太难，但是图片是两面都有图案的，增加了一点认知的难度，刚把图片拿出来的时候乔乔嘟着小嘴，把图片翻过来看看，倒过去看看，显然是被两面的图案给搞糊涂了，然后她就把图片塞到我手里，于是我跟她一起拼图做配对，我问她：“这个是不是香蕉啊？”乔乔答：“是”我又拿起另一张香蕉的图片问她：“那，这个是什么啊？”乔乔答：“香蕉啊！”我再问她：“那这两个香蕉是不是一样的呢？”乔乔点点头，我夸她：乔乔真是个聪明的好宝宝！然后乔乔就认真的把同样的图片摆了一次又一次，直到收玩具的时候还在重复手中的工作，以前我强行收玩具乔乔就大哭大闹，现在我试着跟她商量，跟她讲道理，乔乔就比较能接受乖乖的把剩下的工作完成就开始收拾玩具。然后跟大家唱名字，乔乔唱名字的时候基本上能自己边做动作边唱名字。
乔乔唱名字的样子真是太可爱了，老师也夸乔乔进步很快。时间过的很快，转眼乔乔上早教课程都快一年了，开始的时候没感觉有什么特别之处，现在才能感觉到她比同龄的孩子敏感很多，思维和动作也比较协调。
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发表于 2008-6-5 14:51
