英语不过是一门工具，用于人与人交流的工具 - 家有小学生

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risewdl2009

瑞思博士

大本

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楼主

      看到一则新闻说，近年来日本幼儿英语热持续升温，堪与中国相比。据对东京3000户有0至6岁儿童的家庭调查，送孩子上双语幼儿园的占14.2％，比2000年的5％增加了几乎两倍。不过深入研究发现，日本兴起幼儿英语热的原因，与我们中国父母还有所不同。调查显示，把孩子送进双语幼儿园的家庭，只有两成是希望将来孩子到外国发展，七成以上的家庭是想让孩子掌握流利的英语，以便长大后在社会上有更大的选择空间。
      这让我想到一个问题，让孩子学习英语的目的是什么？很多父母会以“今天英语背了几个单词？某句话翻成英文怎么说？”作为孩子是否学好英语的衡量标准，久而久之孩子会渐渐对英语产生厌倦感，甚至觉得学习英语是一个负担。有天跟当英语老师的朋友聊天，她说了一句话，让我恍然大悟：语言不过是一门工具，用于人与人交流的工具。
      是啊，如果学了，却不能使用，那发音再好听，单词量再多，语法考试分数再高，又有什么用呢？只会占据大脑的储存，而且这种枯燥的学习会让孩子很累，讨厌起英语来。
   我们应该尽可能的给孩子创造语言环境，学习内容也应该是孩子喜欢的，感兴趣的，最重要的是跟他的生活息息相关，学了以后能用上。
   愿中国的孩子，在未来的世界里面，能更多的成为国际精英，具有高素养，在国际公司做白领，能结交全世界的朋友。当然，这些前提一定是，他要掌握一门全世界通用的语言。

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微微0001

微微

幼中班

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沙发

掌握语言固然重要，可我觉得宝宝压力不能太大

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帘外雨潺

骡楼主

四年级

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3楼

宝宝学习语言的能力往往超出我们的想象。

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秋天的童话26

高二

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4楼

是啊，事实上，学习英语是为了掌握一种语言，可是当英语要搬上考场的时候，一切就变味了，一切就只为了分数了……

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1893_e.V.

高三

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5楼

楼主的思考面还是窄了一点，英语不止是交流工具而已，而且是一种思维方法，和汉语截然不同的思维方式。

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risewdl2009

瑞思博士

大本

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6楼

回复微微0001 的帖子

这就是一个问题的折射，一提到英语的学习，压力、累，就条件反射的跳出来。
学习英语的累已经根深蒂固的扎根在我们的脑海里了。
我问过我们学校的孩子，也亲自到课堂里面听过课。有意思极了！可能你不信，有的家长说，孩子在家里就嚷着要来这儿
我们从来不跟孩子说什么，跟老师学习，去教室学习，都是说跟小朋友们一起玩，跟老师一起玩
在这里，根本没有老师，孩子们都是直呼老师的英文名字我们是平等的
对于瑞思的孩子，英语是玩出来的
有时间你可以带你的宝宝来试一下

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risewdl2009

瑞思博士

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7楼

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呵呵

看来您是专家。
以下仅代表我个人观点：
思维方式跟语言没有关系，思维方式是跟文化有关。这也是为什么，我们从小就让孩子们多多了解西方国家的文化习俗。只有了解了语言的背景，才能跟当地的人无障碍的交流。
但是如果说语言本身就是一种思维……
比如说：我跟你都是中国人，我们英语都很好，用英语交流，完全没有问题。我们的思维其实还是中国式思维。
西方人交流就用西方的思维。如果是一个中国人跟一个西方人，那要看讨论的是什么了
思维不是语言，语言也不是什么科学知识，不需要研究，也不需要死记硬背，是一种自然习得的交流工具。
当然以上只是我个人的想法，您的观点我也接受。但是我有权保留自己的见解哦~

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risewdl2009

瑞思博士

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8楼

回复秋天的童话26 的帖子

在中国的现行状况下，应试还是需要的。
否则连如高等学府的资格都没有。
这也是很多家长们的痛点。
但是别忘了，教委制定的考试大纲，出发点就为了让孩子们掌握好英语，所以他考试的内容无论什么形式，都还是围绕着英语本身进行的。我经常反问一些家长：您设想一下，如果现在美国也有一种考试，是针对汉语的四级，六级，八级，让您到美国去考，您觉得您有问题没有？前提是您根本不懂什么语法。答案一般都是“应该没有什么问题吧”。
那同样的道理，孩子习得了英语思维的话，那么对于考试来说，他也一定没有问题的。
瑞思，是用来治本的！

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risewdl2009

瑞思博士

大本

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9楼

回复帘外雨潺的帖子

3、4岁的孩子，就像一块海绵，你给他多少水，他都能吸进去。
关键就是看你给的是什么水了

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risewdl2009

瑞思博士

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10楼

回复 emily8008 的帖子

呵呵说心里话，四六级的水分太大了。根本不算什么
您现在没有用到英语，是因为您当初英语掌握的程度还不够资格让您进入以英语为基本语言的工作环境。
希望孩子英语好的家长们，都是对孩子有更高的希望。希望比自己强，最起码在未来国际化的世界里，谋生的本领是过硬的！

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1893_e.V.

高三

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11楼

回复 risewdl2009 的帖子

我说的思维方式不是宏观到你说的那种，而是非常直接的对比。欧洲语言以读音为主，汉语以结构，形式为主。这就是两种思维方式，是最直接的，用来锻炼脑力用的。好比对待同一件事情，音乐家首先想到谱曲，画家首先想到拿起画笔。如此简单而已。
如果你把英语当成是脑力锻炼，学习效果会完全不一样。

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1893_e.V.

高三

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12楼

而且你以为英语不是科学，不需要研究，那就大错特错了。你搜一下美加的本国语言教育法“自然拼读法”，看看每年投入多少人力物力去研究？！

语言即可以在强迫，高压的状态下习得，也可以在完全自然的状态下习得。但是，如果以为完全自然的状态下自然就习得语言，是错误的。哑巴英语又如何，至少俺会看，会写，会听。见过外国的文盲吗？除了会说什么都不会，谁也不比谁更好。