本帖最后由 雨度雨 于 2016-7-28 10:04 编辑
时下很多家长反应: 现在的孩子逆反心理特强, 不愿意接受批评,说他两句,他都会顶回来。
但我们家长往往却不去思考:为什么孩子不接受批评呢?
其实,这与我们批评孩子的方式有关!
那么,如何让孩子乐于接受批评呢?
Δ 批评也要表扬 这种方式,被称为三明治效应。 即批评孩子的时候,将批评的内容夹在两个肯定中间。 先肯定,再批评,然后再批评,孩子会容易接受。 情景引入: 家里买来一只小兔子,孩子很喜欢。 但孩子却因花了较长的时间饲养小兔子而忽略了语文科目的学习, 平时孩子的成绩都在95分左右,这次却考了85分。 不要说:你再不好好学习,我就把小兔子送人。 试着这样说:“你爱护动物,这很好, 说明你是个有爱心的孩子,在爱心这方面你得了100分。 但是,一个好孩子,除了要有爱心,还要学习好,你自己想想, 你考了85分,还差15分就到100分了,你用什么办法,把这15分填上呢?”
Δ 讲究合适的时机
批评教育孩子的时机也很讲究。 孩子都有自尊心, 不希望更多的人 知道他的过失和看到自己挨批评时的窘态。 如果当众训斥他,揭他的短, 即使明知你说的有理, 他也会觉得你丢了他的脸, 会以顶撞你的方式为他自己找回一点小小的尊严。 而你单独和他谈, 他会觉得你知道顾及他的面子, 心里会有一份感动, 也就愿意听从你的教诲了。
不要在以下几种情形批评孩子: 第一,“对众不责”, 即不要在众人面前责备孩子。 第二,“愧悔不责”, 即惭愧后悔不责备孩子。 第六,“正悲忧不责”, 即正在忧伤时不责备孩子。 第七,“疾病不责”, 即正在患病时不责备孩子。 比如:在《爸爸去哪儿3》中,刘烨等外人走了之后,告诉诺一,以后不要在别人说话的时候插嘴,这样是不礼貌的。
Δ 言简意赅,学会倾听 过多说教则逆反:批评的话不再多,要言简意赅,恰到好处。 尊重孩子的个性和尊严,给孩子解释的机会, 弄清事情的原委,然后对症下药,讲清利弊,给出可行的意见和建议。 多用这样的语调: 来跟妈妈说说,为什么会变得这样 妈妈告诉你,这样是不对的。 妈妈相信你是个好孩子,下次一定要注意哦!
批评也是一门艺术 我们每个做家长的, 都应该努力去学习、去探讨这门艺术, 以便让我们 对孩子的批评能有的放矢, 如春风化雨般滋润孩子的心田。
我们认为 教育孩子从沟通开始! 良好的关系胜过100种教育方法
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