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主教老师和陪练老师有区别吗?

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楼主
发表于 2014-6-21 20:21 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友 | 字体大小: tT
首先要说明,这篇文章是转载,非原创的。同时亦某一程度上解答了一些琴童家长的提问,教琴老师和陪练老师的区别。
引:近期发现很多我上海钢琴老师网的大一学弟学妹会打电话给客服想向我请教:该怎么当钢琴陪练啊?”——“钢琴陪练这个行业已经越来越红火。因为有需求,所以总会有人去供应
有些钢琴老师认为,当钢琴陪练,是降低自己身份的职业;有的钢琴老师认为做钢琴陪练很轻松,和平时一样教就可以了;甚至还有的钢琴老师认为钢琴陪练与正式的钢琴老师没有什么区别,唯一的区别就是在于价格低了很多。
那么该如何来认知钢琴陪练,又该如何当好钢琴陪练家教、钢琴陪练老师呢?
1、明确下家长的需求,明确这个行业为什么会形成。
首先,现在许多家长以白领为代表,是没有更多的时间来陪孩子学习、陪孩子学钢琴的。故, 是需求的核心,也就是看着孩子练习钢琴,希望老师们能够明白其中的涵义。
其次,孩子没法管了我再也看不下去孩子练钢琴了以及暴发户型家庭在请钢琴陪练中都占有相当比例。为什么家长管不了了?是什么原因?暴发户家庭对孩子的教育态度是如何的?等等都有很大影响。故,孩子缺少什么就得补上什么,否则孩子孩童时期的学琴之路不长了。
总结下,其实需求很明确,我只是希望钢琴老师们都认识到,这个行业是围绕着需求而产生的。那么钢琴陪练老师、钢琴陪练家教就得满足家长们的需求来因材施教。
2、钢琴陪练该如何因材施教。
首先,孩子喜欢钢琴却学不好钢琴一般有哪些症状?a.不肯练习钢琴;b.没有良好的学习习惯;c.不够会总结归纳找规律;d.每周练琴要点自己记不住,平时练习无人指点.
大致这些症状一一详解:
a.不肯练习钢琴。
通常会有主教老师的原因在里面。如何让孩子对钢琴更有兴趣,如何激发孩子的主观能动性是关键点。
b.没有良好的学习习惯
学习习惯是启蒙学钢琴的重头戏之一,有了良好的学习习惯才能使得孩子保持着稳定的练琴。当然,学习习惯不止是每天练琴那么简单。还包括每天练些什么自己要分配好;弹一首钢琴曲,是该错误地每次从头到尾练习,还是正确如何练习,一行一行练习?一小节一小节练习?根据孩子的情况定制。
c.不够会总结归纳找规律
学会练习中找钢琴谱的规律,找捷径,利用乐理知识来快速识谱。这些都很重要,不断地积累。利用调性去快速看谱等一切可持续发展的弹奏规律都是相当重要的。
d.每周练琴要点自己记不住,平时练习无人指点.
每堂课,正确思路的主教钢琴老师,都会给出当堂课所学习的技术点,每首钢琴曲的练习点等等。这些新鲜的练习点,是孩子对学钢琴不断有新鲜感的脊梁骨,如果没人指点而自己又记不住的话,其实本周就在浪费时间白学(总觉得钢琴老师过多地驯狗似的教学和孩子像耍猴那样机械化地靠食物诱惑而不间断练习是浪费时间)
3、钢琴陪练老师和钢琴老师的关系
钢琴陪练家教、钢琴陪练老师必须要摆正心态。
什么钢琴陪练老师和钢琴老师是一样的?!可能上海钢琴教育已经被琴行、培训机构的欺骗,外地人家教网所蒙骗。钢琴老师,钢琴家教都极度不正规,有些老师正规但未必负责任,因为你并不是他/她的学生。去 上海钢琴老师网 仔细阅读一下一些钢琴教育文章你就会恍然大悟,不是什么平台都可以找钢琴老师的。
许多朋友问我,我有多少学生,我说平日排满的,周末学生排得也很紧。然后他们回答道:接触过许多钢琴老师,教得都很轻松,尤其是年纪大的钢琴老师,一天学生排满不感觉累。
其实我每上一堂钢琴课,身体和喉咙都相当地累。身体累,是因为要给学生示范如何发力,每个关节、每个动作的要领。比如:弹奏和弦时候,人的身体是往上提的,因为手下力(琴键反作用力),所以人会有
站起来的感觉。电视里的钢琴家们演奏,身体总是弹啊弹的,就是因为这个原因。而喉咙累则是因为要给学生唱、要强调练习点,乐感的培养以及如何控制色彩、附点的弹奏方法、保留音的要点等等,都要详细解说示范。

而对于钢琴陪练老师而言,主要是以陪、提醒、学习方法、学习习惯安排为主,的确,好的钢琴陪练老师、钢琴陪练家教真的不轻松。

总结,钢琴陪练和钢琴教学不等同,但同样的辛劳。钢琴教学一般放在周末,钢琴陪练一般放在平时,而且每周多次。很多钢琴老师在乎收入的话,自己去思考得失。
4、我已经是钢琴老师了,是不是不要再当钢琴陪练老师了
不是! 钢琴陪练老师、钢琴陪练家教是接触其他钢琴老师,了解其他钢琴老师不同教学方法的好途径之一。其实我大学时期也有2个钢琴陪练的学生,考6级、10级的学生。6级的学生师从上海师范大学音乐学院的某老师,算是开后门才方能求教的,嗯,我就是那么老实实在……
方法很好,领教过。但是孩子学校里学业繁忙,帮着调理并顺便学习下该位教授的教学方法。我很清楚,没有我的存在,这个孩子学不好琴,最终会被这位教授给抛弃。
很多老教师不肯带启蒙钢琴?为什么?大家自己去思考。

另外个10级的学生,她的钢琴老师据说很牛,只是据说,至少没听说过
大学时接的陪练学生,现在不肯放手。的确,我快成主教了,那钢琴老师年纪大,好面子,自己教错了在孩子面前硬撑。考9级时就表现得淋漓尽致、错误百出了,仍然据说很有名。我的确感觉我这个钢琴陪练成了钢琴主教了,他来纠正错误,我来培养孩子乐感以及技术点、乐理的讲解。
故,千万不要因为自己是钢琴老师而看不起钢琴陪练这个行业。里面肯定参杂着比你思路更清晰、比你更会教学生的老师,哪怕他们可能只是个90后的艺术系孩子。
综上所述,上海钢琴陪练老师该如何教?如何当钢琴陪练家教?清楚点了吧?仔细阅读全文,绝对受益匪浅的。嗯。
我是一名陪练老师,专注教育,喜欢小孩。如果有任何练习上的问题请与我一起探讨。
同时也积极分享,积极原创,感谢大家点赞。


丁丁爸B

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.....................

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回复 丁丁爸B 的帖子

丁丁爸爸,请问是有什么疑问吗?
丁丁爸B

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回复 吖敏020 的帖子

    没有,只是支持一下这个帖子。
    对于陪练,在一般陪练老师价格如此低的情况下,其实我真没有对陪练老师有什么奢望。感觉多数陪练老师都只是在耗时间,让孩子把正课老师要求的曲目弹一两遍,中间说三两句话,一堂课也就对付了。所以我只是把陪练作为孩子集中精神练琴的一种方式。当然,如果能碰到有责任心、有经验的老师当然好,但可遇不可求啊,大都是在校学生或刚毕业的学生兼职做的。现在教正课且课程较饱和的老师都不太愿意上陪练课了。

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回复 丁丁爸B 的帖子


    呵呵,多谢您的支持!让我更有动力了!
    对于您的观点,我有很赞同的地方,但也有想说的一些话。
    其实陪练确实不可能价钱提到好高,因为市场大概价钱就在那里。但老师好不好关键不在于价钱,而在于她的态度和是否适合您的小朋友。
    对陪练老师的要求是按照上课老师的要求去做,不能加入任何教学元素。而她的重要性也在这里,因为小朋友(大人也会的)在堂上很有感觉,但课下又会忘记老师说的方法技巧,需要关注的点,这个时候陪练老师就是对上课内容做巩固的,及时纠正,以免把错的练上一周。
    另外陪练、陪读其实就是一个玩伴的概念。小朋友会基于你的角色是家长、父母,所以偶然就会在你指正时,听到她说的“你都不懂!”,但陪练是一个互动、相互促进的过程,有些像大家就是行内人的意思。
    同时,很赞同丁丁爸爸说的,陪练确实能让孩子集中精神。其实好的陪练老师,她的工作分量不亚于教琴老师,因为教琴老师更专注教学内容,而陪练老师则需要懂心理引导,因为学与练是不分家的,还有与父母一起延续小朋友的兴趣。我家姐在想要不要提前让儿子去读幼儿园时,我爸爸很赞成,他说了一句“小朋友系甘噶,生黎就系俾人教。”确实,她儿子去幼儿园后懂事很多。(例子不是为了作任何引导,就事论事)
    当然,最后撇除我的陪练老师角色,中肯地说一句,陪练不是人人都需要,有的父母也能把陪练角色做得很好,主要是多换位思考、思考如何诱导(诱导感觉有些贬义,呵呵,因为有时你跟小孩对着来他会给你反作用力,你无缘无故无理由地绝对表扬,他也不是老吃你这套)和真的用心一起学学这门兴趣爱好,也能促进大家的感情。


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请问你是陪练师么?

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回复 dodosisibaby 的帖子

您好,是的。

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钢琴,也分主教老师和陪练老师。不是都一个人吗?

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支持。现在很多主课老师也是从陪练老师走过来的。

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回复 2木木林 的帖子

不是的,主教老师是我们俗称的上课老师。陪练老师就是按照上课老师的讲课内容和进度,引导学生练习和巩固。

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