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发表于 2015-3-21 14:52 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友 | 字体大小: tT
幼儿园宝宝压力大半夜吓醒问加减法,6岁前孩子最适合的事情清单!

“别盲目跟风早教”、“3岁前不宜上学”、“幼儿园阶段不宜进行小学化教育培训”……等,幼儿教育专家的小编类似的观点文章说了不少,但还是引致不少亲们的“批评”。希望孩子成龙成凤,是中国父母的愿望,小编深感理解。但是,从儿童心理成长的角度来说,童年强加灌输知识、让孩子过早进入应试教育的大军,对孩子的危害是非常大的。

幼儿园宝宝压力大半夜吓醒问加减法

有一位宝宝上幼儿园的家长林女士表示,孩子上中班每天都有早读,“老师会在早读上查拼音和珠算,答不出来或答错会被批评。”另一名家长郭女士说,上大班后作业增多,学的知识太多,“孩子睡前还会反复问数学和拼音,半夜被吓醒还问我加法呢!”但仍然有不少家长认为:“孩子不在幼儿园多学点儿怎么上小学?”

过早灌输知识危害大

北京某小学的调查也表明,小学一年级的厌学率两年内上升了7%。厌学者大都过早接受知识教育,而且往往采取灌输式的方法。据世界卫生组织估计,2020年以前全球儿童精神障碍会增长50%,成为最主要的致病、致死和致残原因之一。

在孩子生命的早期,大脑就像是一个大胆的剪裁师,只有被经常刺激的神经元和突触存活下来,而不经常被刺激的神经元细胞所连接的突触就会被修剪掉。如果孩子过早或单纯地学习知识,孩子的可塑性就会大大降低,这也就是诺贝尔奖获得者托马斯·苏德霍夫所说的“不要把孩子训练成机器,年轻的孩子有很多发展方向,不要让孩子做一件事情而定性。”

那么,从儿童成长的角度来说,6岁前的孩子最适合做什么?

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1、与其他小朋友接触

学习跟同龄人、与其他大人比如老师等接触、交往、应对小朋友间的冲突等,人是社会性动物,缺少了交往,会阻碍孩子的心灵扩展,经常只跟父母、亲人待一起的孩子,他们往往更加胆小、害羞、不善言谈;而且这种自闭的模式一旦形成,将会很难改变而影响一生的性格。

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2、玩耍

很多父母认为,孩子玩耍是在打发时间,这其实是孩子智力成长的必须活动!孩子们通过对玩具的捏握、对玩具颜色的辨认、对玩具的拆卸组装、对玩具的拖拉堆叠过程中,孩子们的听觉、视觉、触觉、感觉,手、眼、足、大脑同时协调进行,神经元和突触得到充分的刺激,大脑会更加灵敏发达。

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3、接触大自然

大自然是人类最好的导师,无论是一朵花、一棵树、还是一座山、一条河,都能吸引着孩子们的注意力,激发想象力、创造力,诱导他们探索。国外曾有一项独立的研究报告,揭示出孩子的童年与大自然接触,将为他们带来健康与益处之间的积极影响,包括降低孩子的压力水平、对抗抑郁、增加信心和自尊意识,以及提高学习成绩、减少多动症。

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4、歌唱 、听音乐

父母跟孩子一起歌唱,不仅促进亲子关系,对孩子们来说,既是愉悦的感受,同时也利于成长。音乐能刺激孩子大脑的发育,令他们的小脑袋变得更灵敏更协调,不但能锻炼他们的记忆力和感受力、发展他们的空间感和时间感,而且对宝宝的语言、数理、逻辑能力的提高都有很大的帮助。

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5、讲读故事

英国儿童文学家达顿说:“儿童读物是为了给儿童获得内心的快乐而推出的印刷品。”童话对生活幻想性的反映,开启儿童的思想、发展想象、培养孩子的语言能力。3岁后,适当引导孩子讲故事,不仅可以锻炼孩子的说话能力,培养开朗的性格,还能通过这种方式来敞开心扉,增进和其他人的交流。

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6、发掘孩子的兴趣点

兴趣爱好,往往伴随着执着,所以有了兴趣,才能持续做下去。而发现兴趣点,是孩子人生最大的财富。 父母要做的是给孩子足够的空间,确保孩子有充足的时间去尝试各种事情,发展自己的兴趣,如果父母将他的日程表排满,他就没有足够的时间去发展自己的能力,探索自己的兴趣爱好。这样无疑对孩子来说是一种悲剧和可惜。

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培养孩子的学习兴趣,不要给孩子太大的学习压力
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