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4月3日阅读活动感受分享——说点不好听的

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楼主
发表于 2011-4-7 08:26 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友 | 字体大小: tT
首先,非常感谢妈网组织这次活动,以及Ibaby的支持!
看到大家的作业了,跟我的大部分感想一样,所以就不再重复了,说点提醒和建议吧,可能不好听,但我的出发点也是为了大家好。

从这次活动中,我觉得我们以后需要多注意孩子的自律性的培养。为什么这样说呢?现场活动中,当有人讲故事的时候,下面不能保持安静,你可以说,孩子年龄还小,不能长时间专注,人多也有点热,讲的故事也不能太长。这些是客观情况,但是,主观上,我们还是可以做的更好的。譬如,在孩子耳边说,你可以不听故事,但要安静,不能影响别人听;如果孩子真的没有兴趣,那么请带他出去玩,没有必要勉强他,也不会干扰到他人;作为我们家长,可以做出榜样,你认真投入的样子也会对孩子有影响。最不应该的是,孩子走来走去,家长大声说:“仔啊仔,快D来,未讲完啊”;或者和孩子现场嬉戏;有些卖力的家长会上面的人说一句,她也大声对孩子重复一句,其实这不利于孩子的专注力,还影响到他人。有时候,家长不过分专注自己的孩子,而是以身作则,起到的作用更好。

另外,在交换图书的时候,孩子的图书给别的孩子垫在屁股下了,我连忙拿回来。在我看来,书是需要尊重的,从孩子第一次接触书本,就要给她这样的感觉,书是神奇的、神圣的,慢慢的,她就会珍惜书,热爱书,,崇拜书,渴望书,这对培养孩子良好的阅读习惯很有帮助。

我们做家长的,就要以身作则,让孩子从小就培养好的习惯,能自律,有关爱别人的心,这些是可以慢慢培养起来的。

[ 本帖最后由 suewon 于 2011-4-7 08:37 编辑 ]

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最后上图,我的孩子两岁八个月,很爱书,爱听故事,那天讲的三个故事,她全程坐着,很专注的听,我也坐在她不远的地方认真的看着讲故事的人,表示我对他们的尊重和关注。我就是那个穿着斑马纹的妈妈。我没有拍照,谢谢妈网的照片提供。

[ 本帖最后由 suewon 于 2011-4-7 08:38 编辑 ]

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楼主的女儿跟我女儿同年同月同日生,早知那天应该认识一下,呵呵
chenjinyu 该用户已被删除
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这样的阅读活动很有意义,LZ的提议很好!

估计参加活动的每个孩子,阅读经验不同,理解能力和专注力都有差别。专心聆听是种能力,这个是需要在家长期培养的!
boubou

学 士

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同意这位妈妈的说法,那天我也觉得有点乱,我就是在我儿子将要哭闹之前把他抱走了,免得影响了其他人,不过我有一点也做的不好,就是在我儿子耳边重复了几次当当姐姐讲的故事,下次要向楼主学习,你家宝贝真的好专注呀!
米妈

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LZ讲的观点是正确的。
但是这次参加读书会的孩子年龄比较小,相对来说,专注力差一些,也就是要多参加这种类型的活动,慢慢培养专注力,从小培养读书的兴趣。

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原帖由 小鸡囡囡 于 2011-4-7 11:43 发表
LZ讲的观点是正确的。
但是这次参加读书会的孩子年龄比较小,相对来说,专注力差一些,也就是要多参加这种类型的活动,慢慢培养专注力,从小培养读书的兴趣。



同意楼上的,孩子小,专注力差一点不奇怪的,但是平时生活中家长也要懂得去培养他们的专注力,比如他们看电视,做自己事情的时候就尽量不要打扰他们,这些要动员全家人一起去实行。现在想想,我孩子也有这方面的毛病,平时我还是比较注意的,但是老人家就不大注意,跟他们说过的,但他们不知道是不是不记得还是不理会,再说又怕他们不高兴,但为了孩子,还是找时间再说说的好。

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这次活动的年龄跨度太大,最小的才一岁半,楼主的要求对于两岁以下的小朋友未免有点高啦,难免有时要哄一下,当然吵闹的时候最好还是带出去,但是作为家长当然希望尽可能让孩子能继续留在课室内,哪怕听不懂也可以感受一下。

至于书放屁股下面,虽然不好,可以提醒一下,但也不至于要收回来甘严重,不防宽容一点对待。

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虽然我没去参加,但我也赞同楼主的思想。呵呵

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回3楼
哦,是啊是啊,改天一起溜达溜达。

回8楼
孩子专注做事的时候确实不要打扰他们,但是,看电视要适可而止。很多人知道看电视有损视力,但是很少人知道它会破坏专注力。这是一名儿童教育专家对我说的。当时,我的女儿一岁十个月,很快的独立完成28片的拼图,这位专家问我,平时是不是没怎么给孩子看电视,我说是的,出生以来极少看电视。他说这很重要,电视的屏幕其实是闪的,会破坏专注力。这一观点后来也在其他地方听到或看到。
孩子现在大点了,也会有喜欢看的节目,一天我最多会让她看两套节目,每次不超过半小时,一天不超过1小时,现在平均一天看电视时间不超过15分钟。对于**等视频早教工具,目前我不采用,在电视之外,孩子还有很多有趣的事情可做,要教育的话,还可以通过讲故事、玩逻辑狗、做游戏等其他方式,我宁愿付出多点自己的时间,而不把孩子交给电视。要做到这样,就看大人自己能不能控制自己,小小的牺牲一下,很关键。自己看的同时又训斥孩子不许看,就像吃饭时玩具就在显眼处,却叫孩子乖乖吃饭不要玩一样,对孩子的自控力要求过高,倒不如把玩具拿到视线范围外更奏效。

回9楼
我不是对小孩要求,是对家长要求。像我的小孩一岁刚开始上早教课时也跑来跑去,只要她不挡住别人,影响别人上课就行,老师是允许的,家长可以温柔的把她抱回来,在孩子耳边轻声的引导,而不是坐在那里不动大声的吆喝“回来”,小小孩是不容易马上接受口头指令的。大人温柔安静的做法,可以让她理解秩序和对别人的尊重。上课的时候孩子不喜欢玩老师演示的玩具,可以换别的教具玩,没有强制的要求,但要遵循一定的规则。我的孩子一直都喜欢上课,潜移默化中她也学会了等待等秩序,专注力也增强了。有早教老师说,还有一个原因是她平时活动够充分。
另外,从出生开始一直听故事看书,也是她现在能专注的原因。至于把书收回,是对方已经不看了,那时已是听故事的环节,既然不看了便收回呗。

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非常支持和佩服这位楼主,向你学习中,希望自己也能尽量做到楼主的育儿方式!

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提示一下

虽然没有参加这次活动,不过从两位的分享文字里,我发现组织者组织此次活动的一个纰漏,那就是:要分年龄段分层次活动,不然就没有可比性,没有成就感!
蒙蒙

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呵呵,明天身边的朋友也打算在咖啡厅聚会,分享读书的话题。但我们都约定好是不带孩子的,怕的就是楼主说的问题的发生。我们自己的聚会也很害怕一些“上梁不正”的妈咪的参与,我觉得爸爸妈妈对孩子的引导是最直接最有力度的。所以我们这个搞艺术的妈咪小圈子才决定团结互助,我们坚信帮助彼此提升,就是帮助彼此的孩子提升。

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原帖由 蒙蒙不蒙 于 2011-4-11 15:07 发表
我觉得爸爸妈妈对孩子的引导是最直接最 ...



说的好!我和孩子的爸爸也爱读书,偶也有读书分享的活动,希望有机会交流一下。

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培养孩子的专注力。
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