本帖最后由 suewon 于 2012-4-18 17:41 编辑
宝宝年龄：3岁9个月我不敢说自己是“最懂孩子的妈妈”，但是关于这个“懂”孩子，我想起了我刚写完的博文，与大家分享。
慢一步，想想为什么孩子这样做
4月3日“择园”的家长交流会结束后，子乐和遥遥一起去玩。他俩一起玩过一两次，一个两岁多，一个三岁多，相距差不多一年，交情不深。这天发生的两件事，让我有所领悟。
遥遥饭后吃口香糖，子乐想要，遥遥不给。我蹲下来，轻声问她：“遥遥，子乐想要口香糖，可以给他吗？” 遥遥回答：“不能给他。” （你觉得遥遥为什么不肯给呢？你如果是遥遥妈你会怎么做？）
我问：“为什么呢？”
“他不能吃口香糖。”
“为什么他不能吃呢？”
“他会把它吞进肚子里的。”
我恍然大悟，原来刚才子乐妈和我说过“子乐不懂吃口香糖，会吞进肚子”的话给她无意中听到了。
我说：“原来你担心子乐不会吃口香糖啊。嗯，你教他不要吞进肚子里，你教他他会知道的。”
遥遥想了想，对子乐说：“你用嘴吃，不能吃到肚子里哦。”
子乐没回答。
遥遥又重复了一次。子乐还是没回答。
遥遥说：“他不回答。”没有把手上的口香糖递过去。
我对子乐说：“遥遥告诉你不能吞进肚子里，你嚼完了就吐出来，知道吗？知道就告诉遥遥。”
遥遥又郑重地重复了一遍。
几秒后，子乐嘴里喃喃道：“不能吃到肚子里，不能吃到肚子里……”
遥遥就把口香糖递过去了。
一天活动结束了，我们一起坐地铁回家。
子乐手上拿着饼干在吃，忽然用饼干刮遥遥的脸。遥遥不舒服，拨开他的手，厌恶的表情。
（停一停，你觉得子乐为什么要这样呢？你如果是子乐妈妈你会怎么做？）
我问子乐：“子乐，你喜欢遥遥吗？”子乐点头。
“喜欢一个人，就想摸摸她的脸，或者摸摸她的背。”我边说，边轻轻的摸摸自己的脸，遥遥的背。“轻轻的，很舒服。”
遥遥也很柔情的摸摸我的脸、摸摸子乐的脸，然后拿子乐的手来摸我的脸、她的脸。
看到他们理解我的话后，我说：“子乐刚才喜欢遥遥，想摸摸遥遥，可是手上拿着饼干，碰到脸不舒服，可以怎么办呢？”
遥遥说：“可以先吃完饼干……或者用另一只手。”
我点点头。很幸福地看着他们俩摸来摸去。
昨天在幼儿园看到小班的一些孩子玩，中间有一些小冲突，几个家长的反应都很快哦，没给孩子解释机会，就立刻说“不能……”，叫孩子道歉。我想，为什么不先问问孩子原因呢，他想要（做）什么，为什么只告诉他这样不对，而不引导他怎样解决，怎样做可以达到他的目的呢（道歉不是达到他目的的解决办法）。
我回想起子乐和遥遥这两件事，如果我负面地解读他们的行为，那遥遥不给糖可能会被误认为是“小气”，而 实际上，她是担心弟弟把口香糖吃进肚子，要确保弟弟知道以后才放心地给他。而子乐用饼干刮遥遥的脸，可能大人的第一反应会是“不要打姐姐”或者“不要搞姐姐”。谁知道他是在表达友好，想引起对方注意呢？昨天有个小男孩就是经过一个小女孩身边，忽然就拍了她一下，小女孩吓了一跳，就哭了。女孩的妈妈马上就说“不能打人”，女孩哭得更凶了。男孩妈妈就赶紧叫孩子道歉。男孩有点无辜的样子，不肯道歉。妈妈抓住他讲了一大堆道理，硬要他道歉。即使他道歉了，下次也不一定知道该怎么做。
我不敢说男孩的原因也是吸引对方注意。但无论什么原因，我们是否可以慢一步，不急着反应，平静地问一问孩子的想法呢。我们急着反应是为了什么，是因为我们难以忍受孩子的行为不如我们所愿，还是因为我们的面子呢？ 我们的目的又是什么，怎么做才能达到这个目的呢？
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发表于 2012-4-18 14:59
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