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昨晚出汗帮她脱掉内衣，宝贝哗哗哭，说话含糊不清，听不懂。妈妈没怎么理她，表现冷静。后来反思，宝贝近期有不开心或害怕的事情都不主动讲，害怕状态下问她都不肯说，或直说没有，没有什么。我在想肯定是之前的那几天闹腾的夜里，妈妈表现过于冷静甚至冷漠，让孩子把自己封闭起来！极须立即改正！
还有当宝贝叫妈妈做某事时，妈妈不能再果断直接说＂我也不会。＂我想这样会让孩子觉得妈妈无能或妈妈用不会找借口，甚至不会就直接放弃得了。有时候示弱也要讲求方法！！
应传递给孩子这样的信念，我也不会，我们一起尝试，一起学习，办法总比问题多！！

象昨晚在一一家聚会，宝贝对钢琴是很感兴趣的。专注在钢琴上，弹奏多首自编的乐曲并唱词＂汽车睡着了＂！当她说我不会弹，妈妈你弹，并往后退至一边时，妈妈立即说＂我也不会。＂可能应该换另一种回应方式会更好。好在妈妈这样说仅是告诉孩子，不会也没关系，也可以象妈妈那样乱弹。然后妈妈乱弹，把孩子重新吸引过来。一起继续自编乐曲。一位妈妈看着我们，说＂你女儿很喜欢钢琴，上次在小兔家也是，自弹自唱，许久！＂ 是啊，我应该还能想起来！
此时妈妈也决定，买一台钢琴给我的女儿。回家时听到楼上传来钢琴声，妈说那是楼上姐姐在练钢琴，每晚都坚持练，很艰苦。你喜欢弹钢琴吗？喜欢！你愿意每天坚持练习弹钢琴吗？愿意！坚持弹钢琴很辛苦的，手指会很痛，你能不能忍受？能！我的宝贝女儿，我相信你一定能！现在洪恩点读学英语已坚持大概3个月，基本上已固定下来成为习惯！平常开口说英语多了不少。
在一一家的另一个表现，牛牛小朋友的手给夹到了，大哭，宝贝此时正在餐桌前吃饭，表情严肃，宝贝一声不响从餐椅上下来走过去贴近看看，然后坐回餐椅上继续吃，一会后，又下来，走到牛牛身边，抽了两次纸巾给牛牛，好窝心。继续一声不发回餐椅吃饭，吃完了。轮到牛牛吃的时候，牛牛此时已不哭，宝贝再次拿了一个玩具递给牛牛，表示安慰和关心！
宝贝你长大了，懂得照顾他人的感受了！
成长，显著的成长！

悦宝园早教

真是个有爱的妈咪~估计在宝宝入园的第一天，很多妈咪都对宝宝牵肠挂肚吧~毕竟这是宝宝融入小集体的第一天。

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亲爱的宝贝：
    公开课上，你一直坐定定认真听老师讲课，这是多么了不起的进步啊！虽偶有走神，妈妈知道这是你的特点，你是在思考。我的宝贝在课堂上都能积极举手等待回答，虽动作稍慢，妈妈仍非常高兴！老师还说你这天与平常的表现还有些差别，平常的你课堂更为积极表达自己。我仿佛看到了你在课堂上淡定回答问题的自信模样。太棒了，宝贝，手可以举得更高点哦，是的，你真勇敢！英语课上，你总是展露着可爱笑容，知道你一定是很喜欢Mr.Nick.还有英语课。我们亲爱的宝贝川，继续加油！！

亲爱的邓老师：
      公开课上，你对孩子们说：看着小豆子，它们就不会跑来跑去了；看看XX会不会听你的话。语言巧妙而引人入胜，课堂内容设计有趣，与孩子们交流很流畅，当然另外两位老师也很配合。非常感谢精彩的公开课，让我们得以了解孩子在校的生活状况。通过观察可确定川有物物好奇的潜质。而川有表达的强烈欲望和获得认同的需要，虽鼓足勇气却因欠缺点点自信而动作仍稍加迟疑，川属于这类孩子，希望老师能更多的发现这类孩子，助他们一把，有计划地用三年时间，让他们慢慢加入到自信的队列中去。我们希望这个计划的第一人是我们的孩子河川，更希望看到我们的孩子川在自信方面的进步！期待三年后或将来走出英校大门时，每一位孩子都自信满满，淡定从容！我们深知，遇到良师能奠定孩子一生的自信基石。您是良师，您能做到！不胜感激！！！

                                                                                                                                                            深爱宝贝的爸爸妈妈
                                                                                                                                                                     2013年12月16日

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囡自上周开始，不怎么想上学，不知是不是不再带咩羊有关。情绪有变化，有些低落。不喜欢老师，不喜欢同学，不喜欢上学。昨天放学请她背书包，她甚至说不要书包了，路上都要妈妈抱。但是只要妈妈一开口说有关学校的任何人或事，立即大声说＂不，不，不。＂妈妈无法把话说完，没法沟通学校的情况。，
囡的内心象是充满敌意，这是妈妈教育的结果妈？小朋友们一起玩，一遇到孩子不愿意的情况，我都会事中或事后，告诉她，你有权利叫停或那是你的东西，如果你不愿意你可以要回来。所有贯输的都是不！都是负面的！以致孩子觉得跟小朋友们玩就是这么不愉快的？但最近这一两周，连妈妈也说不爱，要怎么怎么s妈妈s爸爸！
再多吃一点要长到天上去，伸手摸月亮，吃天上的白云。说自己长不高，手不够长，做不了什么什么，我要再多吃点，我要再高点。嫌自己太矮，这个问题似乎很困扰她。早上和入睡前都吵着要多吃点。今早在车上吃了一个小鸟蛋，然后看书，有一个蛋没吃，已经下车了还哗哗大哭，一定要吃完。平常也会时不时想起又说我要再多吃点，我要长得很高，说完心情会明显不好。她是想要短时内长得很高。持续几个月了。妈妈没办法让她不受困扰，

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刚班主任打电话来，说孩子的情绪不好。吃早餐的时候还哭着跑出教室了，老师问她老师爱不爱你，她说不爱。我要回家。后来哄着就好了些，有笑容了。

今早穿衣刷牙还很顺利，来到学校门口想往回走。分别时不肯去做操，见到班主任就哭开了。说我想回家。看到班主任抱她的那一刻真的有被感动到。蹲下来很轻柔温情的拥着我的宝贝，低声问她，xx，怎么啦！感动，这种情感只有母亲爱孩子才可能有的流露，我真的感受到了。多么幸运我的宝贝能遇到这样的好老师！

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昨天带她妈网故事会活动。快要轮到她自我介绍时，突然跑去旁边找玩具玩，不肯回位。挑了一支玩具枪后，回位。让她告诉大家叫什么名字时，妈妈也听不清，后面补充我三岁了，大概免强能听到。
能大方和妈妈坐一起给大家讲故事。当其他妈讲故事时，她就跑去玩玩具。后来请她出去玩，就不想再进去了。要用玩具逗引才肯进去。小编讲故事时，问她小狗怎么叫，她能大方的举两小手，大声学小狗叫。其它时间，玩是很放得开的。结束时，妈网小编还夸她挺大胆的，不害羞。中午在爸学校饭堂吃饭。吃得不错！在车睡至下午4：00，第一次去正佳五楼的小游乐场玩，宝贝居然嫌那里太小了，她说喜欢到顺德游乐场玩，那里大。只在里面玩了一会就出来了。应该是被一路看到的早教机之类的吸引着。出来就直奔早教机去了。

妈特意让她多开口跟他人大胆说话，跟店员哥哥要水喝，跟姐姐借电话打给爸爸，问店员xx能不能玩，她敢开口，声音过小，需妈妈补充！嗯，用这样的方法，要她大胆开口跟陌生人说话，妈妈继续努力，应该还有更多让她开口的机会。

晚餐她说想吃面包，让她自己挑面包，挑了个巨无霸，各人一杯热饮。吃面包喝着饮料，问她开心吗？她的回答＂不开心＂！
吃完了。她提出回游乐场玩。游乐场内，更多的是带着妈妈玩角色游戏。角色游戏高峰期终于出现！玩到晚9：00，下去等爸爸来接。

回家在车上睡着，爸抱回家极力反抗要妈抱。回家后也哭闹一阵，妈抱她安抚，躺下后说，我要一直睡，睡到天黑，不想离开家。不想上学。不喜欢老师，不喜欢同学。把老师和同学都打掉，我自己一个人玩。想留在家里好一点。
妈想起她之前说过躲在家的角落里，在自己身上贴满贴纸。

这是逃避吗？上周五在姑妈家，前面没放开，后面放开就玩得很好，活泼，见啥玩啥大胆跳舞，给房子里的人们带来很多欢乐！

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今早上学，带了咩羊，但分离时看见老师就开口哭了。这有点出乎我的意料。
上周五带咩羊上学，都还算开心的。希望下午接时，老师会说她的情绪不错吧。
下午接，老师果然说情绪不错。回来路上也有说有笑。但学校的事情就不能提，也不让妈唱歌。

晚上吓醒，半小时多，要妈抱紧。给她读＜有时我会觉得害怕＞，读完，还要求看了小飞蛾百度图片。躺下，安静慢慢入睡。＜有时我会觉得害怕＞真是一本好书！估计与周日晚观看晚会上一白色骷髅头加黑衣的大屏幕照有关，当时虽笑嘻嘻的，不过有要妈妈抱。昨晚睡前有说新买的深棕沙发上有跳蚤。


妈妈你该怎么做呢？

如舀奶粉舀出来了。反复搞得满桌都是奶粉，我以命令式的口勿要她拿布把桌面擦干净，如果她不擦就大声叫她擦，最后都要她擦干净。这样做对吗？而只试了一次，效果立即显现，之后的几次舀奶粉都尽量没弄到桌面上。妈妈赶紧夸她。

这样做可以吗？

让她自己擦干净是没错的。我确定更应换一种态度，和善而坚定，我差点迷失了！

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2013年的最后一天！为我的宝贝许个心愿，我要做个好妈妈，和善而坚定！
继续自己的好习惯，改掉自己的坏习惯！示范！助宝贝养成好习惯！

永不停止学习。我爱你宝贝！

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昨晚安睡。
晚餐在伯父厂庆上吃，一路上已不停说要回家。到达下车要抱。人很多，几十桌，紧张放不开。不开口说话，不叫人不看人，伯娘过来，立即躲避。姑妈用手机拍下送给她的一辆三轮车，给她看，问她喜不喜欢要不要都不敢表态，不作答。
除了鱼和栗子，一点白饭，其它都没吃。
下半场，文姐姐过来跟她玩，玩了一会，玩开了。爸要加班，跟她说要走了，此小人竟然说不走，不回家要继续玩。妈带她过去跟姑妈说话时，她正常声量回答喜欢和要，还说现在就要。上车继续说不回家，不过不强烈，只是说说。
路上提起外婆家，小人说要到外婆家玩玩，有妈陪着还可以在外婆家睡。真不容易啊！

想起上次姨丈生日，也是上半场紧张，下半场放开。如此看来，吃饭人多的地方会让她紧张不平静，但并非不可改变。只要带着她玩或有小朋友跟她玩，就能放松自如。
还想到一个问题，当孩子在车上不停说要回家时，她的真正目的，并不是非要回家不可。而是不想面对众多的人，不想面对自己的紧张与不平静，而选择躲家里，甚至想成为井底之蛙。

好好想想怎样才能帮助她吧！

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昨上学没说不去，较顺利，带咩羊的。

接的时候显现很开心，老师说情绪很好。回家后还说英语老师今天教了一首新歌，唱了几句，唱着唱着自信心不足就不唱了。英语老师去过圣诞和新年一个星期，昨天终于回来，宝贝表现自如。
在沙池玩，她们班有几个同学在，她不肯跟他们玩。缠着妈要妈跟她玩.说小朋友会抢她的玩具，不跟他们玩，要把他们都打掉，我自己一个人玩，要做井底之蛙。

问她喜欢同学吗？老师吗？还好有喜欢的同学，老师都喜欢。
问你要不要到xx家玩？要！
为什么Xx还不到我们家来玩。

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表扬Xx小朋友：
        X小朋友，圣诞和新年收到多份礼物，非常开心，同时她还能主动地向送给她礼物的圣诞老人，小同学，姑妈，小舅母等表示谢谢。她们给x送礼物并不是理所当然的，x也知道那是因为圣诞老人，小同学，姑妈和小舅母她们都很爱自己喜欢自己。而我们的x也懂得珍惜这些礼物，是个懂得感恩的孩子！
        X小朋友还主动跟外公玩拼长火车的游戏，爸爸妈妈看在眼里感觉很温暖。x知道外公外婆有些时候也会感到孤独的，并能主动的陪外公玩游戏，让外公也感到快乐，x是个多么懂事的孩子啊，以后可以多陪外公外婆玩游戏，给他们唱歌跳舞，逗他们开心哦！   
     亲爱的宝贝xx，2014年已经开启，爸爸妈妈很想对你说，有你这个宝贝就足够了！更想对你说的是，不管你是聪明还是愚笨，不管你是懂事还是调皮，也不管你是健康还是疾病，爸爸妈妈都那么爱你！

亲爱的k1e班的老师，同学们，新年快乐，幸福成长！

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        省略

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并帮助她顺利渡过。我记得开学不久，孩子跟我说，今天跳大苹果，我没跳。因为Gaily剥夺了我的权利，她不给我跳。她说是老师叫Gaily跳了，而没叫她，她没跳，然后难过的哭了。我跟她说虽然老师没叫你，但老师眼里一直一直都有你，她在关注着你，你还是要认真听。
尊敬的老师，尽管我的孩子有这样或那样的不足，尽管我以上所说的有片面和局限性甚至私心。请您原谅我！
但在这里我纠胆给您一个建议，对于那些不举手发言或动作慢的孩子，更要叫他们起来回答问题，而不限定只叫活跃举手的孩子，那样容易造成活跃的更活跃，沉默的会变自卑！再次请您原谅我作为一个妈妈的妄言！     
   那天得到老师的提点，在孩子感兴趣的方面，引导加强，谢谢您的宝贵意见。


这封信没有发出。而是接宝贝时老师跟我聊了很久。我也把基本的大意跟她说了。
老师说：我带的三年可以这样做。但是以后还是得靠她自己。。
很有道理！

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今天周六，这一周，连老师都主动跟我说，发现她有改变，没那么多焦虑情绪！我告诉老师，是啊，很明显的改变，状态变自然了，放开了，说话大声了，自信了！那是因为带上咩羊上学的原故啊！老师说，好吧，那就让她带着咩咩羊。。
这周老师夸了两次宝贝，折纸和剪纸都剪得很好！多珍贵的夸赞啊！呵呵！

昨天妈也写了表扬信。放学的时候，刚好看到宝贝站在老师身边，和老师一起读给前面排排坐着的孩子们听！原来表扬信是这样读的！那以后一定要坚持每周一封，而且最好在周五！

还剩一周本学期就要结束了，最开心的是，宝贝结识了一班好朋友，宝贝掂记着他们，想去他们家玩，也想他们到我们家来玩。
吃晚饭时跟她说，你们还只有一周就放寒假了，有好长一段时间不可以上学了。＂为什么不可以上学？＂学校和老师都要休息，＂＂我还是想上学好一点！我喜欢x老师，x老师，x老师！还有同学们！＂

昨天放学后到一同学家玩。出乎宝贝意料的是，同学每一样都不给她玩，并且声音很大，宝贝立即变了，沉默，谨慎。后来玩了一会同学搬出一张红椅子，大声说并要拉宝贝过去坐红椅子(学校用来给调皮孩子坐的），宝贝立即大声哭了起来！疆持了一段时间，同学用双手推拉她要她坐红椅子，说她搞得家里乱七八糟的。再一次大声哭，并作势硬要坐红椅子上，妈妈知道她这是的心态，拉着她没让她坐。妈妈让小同学的手松开，也大声说：xx她没有做错，不用坐红椅子。你们是好同学！玩完可以一起收拾。宝宝接话：我们还一起上学呢，你怎么不跟我玩啦？宝贝要妈抱， 想逃避说要回家，同学妈妈拿出两个小蓝球，玩了一下，同学继续不依。我抱起宝贝问她要不要走，宝贝说＂不回家，还要玩！＂这是妈妈最喜欢听到的话了！宝贝下来，直走到红椅子上坐下来，好奇心让她变勇敢！坐下后还安排我们玩老师同学的游戏，大大声唱贺年词！宝贝你真勇敢啊！妈以为你会受影响而吵着要回家。但没有，看到宝贝未受此影响，妈妈心里不知有多高兴！

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今早陪熙哥哥一起去试听幼儿英语课。
相对于熙哥哥的主动，响亮，宝贝明显是放不开的，放不开的状态下，会没有笑容，声音过少，被动，甚至不作回应。上了大半堂后，状态稍好，声音变大些。老师说她记忆力很好，发音也比较标准！

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前晚，夜里2点左右醒，一直折腾至早5：30才能重新入睡。先怕飞虫，后怕影子。不说话，也没怎么吵闹。最后妈去厅外，囡有点哭闹跟了出来，入房，看了本书，才慢慢入睡。整晚找不到那本<有时候我会感到害怕＞.

昨晚难入睡，怕飞虫，装上蚊帐。怕影子，告诉她夏天小路上太阳照在大树上留下的斑驳树影，说着说着没那么害怕，大概说了半小时入睡。半夜1：45醒，害怕飞虫。虽然看不见小飞虫，但还是控制不了觉得害怕是吗？是的！原来这样，我理解了。我们看本书吧。好。看书3本，讲到凌晨2：40分，而且好在极力要求爸无论如何也要把＜害怕＞那本书找出来。书读完，情绪放松下来，躺下慢慢入睡。
上学时问她，当你害怕时，妈妈给你读＜害怕＞那本书有帮助吗？有！

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昨天上学去到楼下，哭闹着要回家，并且真的往回走，说自己很累还想睡。因感冒咳嗽昨夜常醒。前天也这样跟老师说＂我有点还没睡够，只是想回家再睡一回。＂

好吧，本来就犹豫着今天要不要上学。于是跟她说，因为她感冒，没睡好很累，今天在家休息一天，明天上学。好的。

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今天本学期最后的一天。集点奖励计划执行第10天，有点吃力。不太愿起床，估计是不想上学！拿出贴纸和ipad里的故事引诱，才啍唧穿好，当然不是给她看，是叫她不要放弃。但又不肯去刷牙，问她要亮白牙齿还是黑黄洞洞牙，要亮白。孩子也挺矛盾的，一会说想天天上学，不放假。一会说不想上学。