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这两晚睡前都会有点害怕跳蚤，要爸抱一会才能睡着。好在一夜至天亮。昨天上午上完英语课去看医生，她说下午还要去上学。，
睡前也说，我明天要上全天学！太难得了！

下午接，老师说宝贝终于表现自如了！

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今天上午去图书馆。
晚餐在姑妈家吃，活泼可爱大声说话。没够胆量大声唱歌哈！很开心！

悦宝园早教

真棒.加油哦.

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23日晚睡时，害怕跳蚤，有哭闹，要到房外去。持续了6分钟左右，打开顶灯后，回床上，眼碌碌看了好一会，又查看床头的护围。确定无跳蚤再慢慢入睡。中途没醒。今早醒后说晚上怕白天不怕.
周六，宝贝班上第一次组织家庭户外同乐日，在班上孩子家开的陶坊内玩陶艺，宝贝全程投入，还设计一个花卷蛋糕！过足陶泥隐。妈妈告诉宝贝，妈妈因为宝贝有这样的同学和这样的同学的爸爸妈妈而感到骄傲！替她开心！
入睡前问她最喜欢玩啥，她说画画。是刚到时在公园门口有笔有纸画画儿，以等其他家庭到后一起进陶坊，宝贝离开的时候很不愿意！没想这画画成了她印象中最深的一样。提起时还有点委屈。

与同学和同学的爸爸妈妈们在一起，宝贝自由烂漫，活泼好动，女孩子是不是有点过了呢？

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昨晚，中途醒后，大声叫了声妈妈，回应她后，就没再动了。还好！
很顺利上学去，路上还唱歌了。
放学时在中大班摆卖的跳蚤市场上，妈妈给了她20元，她自己买了好几样自己喜欢的玩具和一本洪恩的点读书。妈自己喜欢推荐给她的一款玩具她最后表示不喜欢，不买！有主见而未够果断。

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昨晚安睡！
上学很顺利，就要妈给穿衣服和带咩羊。愉快！
接时，老师说她涂画时发现自己画错了，就紧张的哭了。说我要咩羊，我要妈妈。回到课室后抱抱咩羊立即就好了。
放学后玩沙，玩得投入，不忍叫她走，玩玩沙叫走了，又要爬去蹦桥，蹦完又要攀户外的毛巾晒架。妈先走不回头，直到转弯，听到哭声至跑过来。天都黑了，骑着缺电的自行车，累死妈咪了，好在囡愿意唱了首新学的歌给我听。问她这么晚回家好吗？不好！那明天妈妈叫你走的时候你要配合妈妈了哦。嗯！

晚睡前要玩拼装飞机。不看书。
躺下后要找爸爸，有这些这些跳来跳去的，手指床的上空位，是爸爸妈妈买回来的吗？有些害怕，怕鳄鱼小蜥蜴。白天在学校是小动物认识主题，可能因此有影响。要爸讲小时候上英语课的故事。我想长爸爸那么大，就不害东西了。这两天爸爸回家后有点排斥爸爸

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昨晚安睡！
上学很顺利，就要妈给穿衣服和带咩羊。愉快！
最近放学后热衷玩沙子。

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昨晚安睡！
起床，有点不愿穿衣，说不上学。她说怕妈妈离开。知道跟昨天晚几分钟去接有关，再跟她说了一次，并拉勾下午准时接宝贝。刷牙喝奶穿鞋，要带咩羊。
来到升旗广场上，怎么也不愿放手咩羊，好吧，抱个诺大咩羊升国旗，只有孩子才敢为了！
告别愉快！
准时接宝贝！老师说今天批评她了。老师先发了蜡笔，让同学们都等着，老师发纸再画，宝贝就研究自己的蜡笔，一支支脱下蜡笔的衣服，不听老师的安排。就被批评了！该有的想法和棱角可能最终都要被抹平。
上英语课时，宝贝把袜子脱掉，双脚一起穿一袜子内，其他孩子很快纷纷跟进，宝贝因此挨批了。老师说虽然这属小创意或想象，但是课堂不能因此而受到影响，需要一段时间去纠正她，不能一直搞特殊，因此批评她了。要我理解学校和家庭的教育是不一样的。
学校和家庭教育不一致，会导致什么样的结果？我当时只说在家我一般不会限制让她玩。我还可说什么呢？或者说类似这样的情况我囡可能还会有不少。不知是年龄小呢还是什么原因？

昨天放学时，川看教室窗台上每个小朋友用矿泉水瓶种的花生，瓶上分别注有每个小朋友的姓名，当川认出自己的那瓶时，接着说旁边的那瓶＂***＂，奇怪了，是靠认字认出的姓名妈？继续让她读，川居然几乎全能读出，只有两个未能全读准。惊讶不少啊！瓶子每个几乎都长一个样的，十多二十个并肩放窗台上，靠记瓶子形状是分不出的。
姓名都复杂艰涩，并不好认，平时读的书上也大多没那些字。不知道她是通过什么方式认的？

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晚睡安静!1
7：00起床,床头小凳子上放的衣服，很配合啊!!就差自己主动穿衣了,鞋袜是自己穿的. 自己刷牙刷了两次,一次用手指一次用牙刷,,只因妈说她用手指刷牙刷不到牙缝里的肉肉.立即要用牙刷再刷一次.

愉快上学啊,在车上有笑容且开口说话,,如以往大不同.  持续好一段时间上学前没笑容了..今天阳光虽欠缺,但妈宝的心情都很美好!!!!   孩子真正需要的仅仅是耐心静静等待啊!
没带咩羊.她拿去凉了.

顺利告别,其时告诉妈,我今天刷了两次牙,,是呀宝贝,你刷得很干净了!! 放心吧.下午接，老师说妈稍迟一点点到都忍受不了，哭鼻子！宝宝还需多煅练！

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昨夜，大概半个钟多些入睡。12：30左右醒，一直至今晨3：00。害怕跳蚤咬她，眼睛不时的四处看，时而坐起，不愿睡到床上，不愿盖被子。要开大灯。要讲故事，不肯在房内睡，有次用手拍脸，意为打蚊子，还笑了笑，并说打蚊子。由爸转至玩具房看书，然后回房要妈继续讲故事，妈装睡不同意，反复强调是睡觉时间。用心力把她压住，较快安静下来，安静后仍睁眼持续10多分钟才能入睡。睡至7：30，让她起床上学，跟爸一致不搞特殊化，本以发短信给老师说9：00左右送去，让她多睡点。
不愿上学，不换衣服，反抗有点激烈。找出妈妈心给她带上。奇怪的是自己去洗手间要刷牙，之后就顺了。说好今天上全天放学才接。宝贝同意。顺利告别，是抱着咩羊的。
宝贝上学分别没哭，给妈妈多么大的鼓舞啊！妈妈的担心减少了一大半！宝贝感谢你！

下午接很开心啊！玩秋千时还大声唱歌呢！荡完秋千玩沙子，用一件衣服把出口都轧紧，装沙子。然后堆沙山，囡说是冰天雪地，一起堆了三座大山。说好明天要拿铲子堆很大很大的山呢！玩沙子从前是不怎么玩的。
玩秋千的时候，看到宝贝与其他孩子有语言互动，一问一答的形式，很清晰。看到两个小朋友在挖土种树游戏，宝贝也蹲下边看边问在做什么，小朋友回答她，她自己也动手，玩了一下下离开去玩沙。

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昨晚，在回家车上睡着了，回到家上床，睡不着，要爸进房一起睡，要爸抱，放床上不肯。爸抱她大概一小时，终于睡着了。夜里叫了2--3次妈妈，但没醒后睡不着的情况。顺利睡至天亮7：00。
爸逗她起床有笑容。同样不肯换衣服，讲个故事后，顺利配合换衣服和刷牙。到最后出门却不肯上学，肝油和口服液，咩羊，终于抱着出了家门，然后自己走。上车，一路一言不发。走进校门时，几次要回头，不上学。妈抱她走。到教室班主任接，还好抱咩羊就顺利跟妈分开。没哭！妈说上完英语课接她。妈这次一早去接，看着小朋友们从英语室下楼，最后才看到老师牵着的哭泣中的宝贝。老师说她上英语课前情绪还好，到上楼时开始念叨妈妈。情绪不好。英语课时，副班对孩子说，我们不用怕英语老师，老师会保护你的，去跟老师抱抱，孩子最终跟英语老师抱抱了。或许老师其实不应这样说吗？

走的时候，孩子说，我不是害怕英语老师呀，我只是想妈妈了。喜欢副班的课吗？喜欢。喜欢正班的课吗？不喜欢。喜欢英语老师的课吗？喜欢。为啥不喜欢正班的？我害怕她离开。


在家也哭闹了两场。妈妈你要更爱宝贝啊！

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昨半夜醒，恐惧，这次害怕灯跳来跳去，害怕房内黑色的所有东西。要爸爸抱紧，中途几次起身看房内环境，当看到床上一块小积木时，恐惧大叫，爸爸抱紧她，妈妈把灯开了，硬把积木塞到她的手里，看清楚，不哭叫了。妈把积木抛起来玩，笑了。不过宝贝多次强烈要求到玩具房睡，甚至打爸爸，爸爸坚持抱紧她，这是睡房，我们就在睡房睡，爸爸使劲抱紧她摇动，让她坐摇椅，摇啊摇，拍哬拍，宝贝安静下来了，再没要求到玩具房睡。爸爸这一次做得真好！坚持让女儿面对至适应而不逃避，并且女儿最终成功勇敢面对！这样能增加她克服下一次困难的自信心！实在难得，这可能就是宝贝每到至关重要的时候都需要爸爸，爸爸可能才是真正能保护她，帮助她的人！
大概过了2个小时，宝贝终于肯闭上疲惫的双眼，入睡了。妈妈动都不敢动，生怕吵到她。宝贝中途也许有醒，转过几次身，但终归是平安的睡至今早7：00。
起床，点了几下跳蚤，有了笑容。看了本书，笑了。顺利穿衣着鞋上学，不过都妈妈帮的。一路上言语不多。妈妈提起她昨晚的事，她说昨晚怕黑，现在不怕了。妈妈鼓励她，有爸爸妈妈跟她一起面对。

到教室门口，分开不哭！勇敢的孩子。顺利参加晨操。今天仍会在11：30之前接孩子回家。

接的时候老师说她这两天情绪都不好，希望妈妈跟她说好什么时间接要准时，孩子特别记得妈妈说的话。时间到了妈妈还没到，孩子哭了很久，以致于老师都想打电话给我了。而看到爸爸发的短信后就没打。妈妈真的错了。今天去的时侯，孩子已经在吃中午饭。
回家，照例象昨天一样哭了两场。妈吃中饭时要妈讲故事，她哭闹。睡1•5小时后醒，自己玩，说不会要妈帮又哭闹一次。
晚饭姨丈生日请吃。到了宝贝不肯下车，到了宴厅，要抱，用毛蟹引她坐下。外婆过来喂她，马上就说不吃，下椅靠我身边。很不自然，各种退缩。一晚一句主动的话都没说过。无笑容。她吃完面后下去，要爸陪着跟小伙伴们玩捉小鸡，终于有笑容。妈还让辉哥跟她互动，用印章在辉哥手上和脸上刻印，还好吧，在脸上印就不愿意了。后面在小舅给孩子们举高高时，她也要！
积极参与生日蛋糕环节，虽一句话也不说也没一点笑容，但大声唱了歌，吹蜡烛。无奈一口蛋糕也不肯吃，甜啊！不过席间还是吃了一小块甜糕

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竟有这么多天没记了。确实很忙
11月9日，约见医生，总的来说，没什么大问题。医生说3岁的年龄应该不是那么缺安全感的年龄。她表现出害怕的事物比较多，一个是她很敏感，一个是她容易感到不安全。面对孩子对某人某物的害怕，要直接询问她害怕的原因，而不应该掖着或婉转询问，要引导她去面对自己的害怕，说出感受。而我以往的做法非常婉转，甚至从不敢涉及她害怕某人的字眼。
医生向我推荐了三本书＜全脑教养＞，＜由内而外的教养＞,＜第七感＞。
我想我现在要做的最重要的事，便是尽量减少自己的焦虑，内心接纳孩子的情绪，害怕、恐惧都是情绪，它没有好坏之分，要接受它！
仍然是活泼可爱的孩子。在与医生（爷爷级）互动的时候，笑容不断，医生说的英文感觉她能听懂，她会的都用英文大声回答！医生还是夸她，活泼，很聪明！
有时我真的很奇怪，有些场合活泼自信，有些场合的表现又确实让人担忧！要说担忧是多余的，完全放松吧，又怕将来谁能对孩子负责！这就是妈妈呀！有了孩子，方知怎么爱都不够！11月9日晚睡尚可。
11月9日和11月10日，两天都欢声笑语的，好像笑容好一段时间不肯这么赞放过，嘴巴说呀说的，总是笑咪咪。11月10日下午看医生，流一个多月的鼻水，诊断鼻炎。拔火罐的时候不哭了。

Carrie321

希望能快些适应幼儿园

suky妈妈

每一天的日记，好好温馨

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今早，秋游，鳄鱼公园。
宝贝一点兴趣也没有，还说不去。
上学前不顺！一说看＜胡桃夹子＞芭蕾舞剧，马上弹起来，给她穿衣服，抗拒，哼唧不愿穿，关掉视频。她说再给她三分钟思考，之后说服其刷牙，顺了！愉快背书包上学！到操场，老师领操，宝贝有点小兴奋，赶紧归队，告别，不哭！

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11月7日，有丁点鼻涕，咳痰较上一天浓。
早上爸妈决定让她上学，前面有小许不愿意，后面配合，开心上学，分离没哭！
下午接，又见鼻湿湿，确实不如放家里。见到妈妈时情绪一般，问她开不开心，开心！
老师说她上英语课时，不愿坐垫子上，英语老师给糖也不要，可能觉得自己还没全好。做练习时还尿尿了，然后大哭！情绪不好。回到楼下课室时，情绪慢慢灰复。
问她小眼睛哭过啦，她笑了笑说没有。一天什么也没说，只说了喜欢撕纸和英语老师给糖也不要，因为不能吃。

不过妈妈这次没那么紧张了，上次都能顺利克服能再次慢慢适应，这次也一样能！
晚上由爸带看书和睡，没有排斥。
夜里睡得差，半夜醒大概半小时后再入睡，之后辗转多次，也有醒，还起床尿了一次。下半夜才睡安稳。