樱桃短发丸子

宝宝很棒的哦，加油

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开学第三天，状态良好，大声说话！
英语课还有两天获得贴纸了！看到别人会爬吊自己不会的，继续大哭。

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前天去看一个姑婆太，多人挤在一个小房子里，亲戚想靠近她时，有要妈妈抱。不过情绪易转换，并未因此哭闹或表现紧张害怕。用手指毛虫逗引旁人。这是她最近学会的互动沟通方法，化解她紧张焦虑情绪的方法。
昨天看电影＜爸爸去哪儿＞,里面有蛇的场景。晚睡不安稳，中途断断续叫了几次＂妈妈＂。清早5点醒后害怕得厉害，害怕火山和蛇，躲在被子里，掀开一点点都哭叫，纠缠了好一会。妈突然掀开被子，去开灯，这当儿宝贝哭叫得厉害，但灯开了后，就明显没那么害怕了。

大概醒了一个多少时。

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初四去看了电影《爸爸去哪儿》，由于前部分宝贝在睡觉。打算再去看一次。有一定教育意义。
初五初六去了惠州巽潦湾。沙滩，宝贝有海水情结，喜欢追逐海水。
今天初七，正在大姨家。

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今天在大姨家，平常一年也就去几次大姨家。宝贝见到辉哥，表现没有以往那样紧张。刚开始有点小拘紧，说话不多，没有正常音量，吃饭时，就好了。正常音量，表现自如。中午在大姨家睡，问她回家还是在大姨家住，她说在大姨家住。
睡醒，辉哥给了一些零食给她，她就用手指毛虫去逗笑辉哥。接着，跟大姨和宝姐还有辉哥一起骑摩托车去捞鱼，摘小蕃茄，挖红薯。哈哈，妈妈此时正在辉哥的手提上做记录。
多省心啊，我的宝贝！！期待你回来开开心心的告诉妈妈：我还想去！！！

年初二在姑妈家，表哥生日，但最开心的应该是我家宝贝了。。。
跟亲人们打成一片，大声唱生日哥，给每个亲人脸上都抹上蛋糕，开心得不得了。。。会和伯娘聊天了。会主动问各亲人们害怕什么了？
小叔说她上幼儿园后开朗了很多，嗯，的确是开朗了很多！！！！

初三和姑妈，爷爷，小叔一家去了长隆海洋王国，一路话多。。。。。。。。。。。。
在海底探奇里看到模拟火山喷发，，当时没什么。过后说很害怕啊。晚睡虽有影响，但影响不太大。
回程晚上10点多时，大家都去了吃夜宵，宝贝哭闹不下车，并说要回家。妈妈说教一番，告诉她多从别人的角度考虑，大家都很饿了，连晚上都没吃一直赶路，大家都觉得应该要吃饱了，才能继续开车回家。你看爸爸看了这么久的车，都快饿坏了，吃了东西才有力气继续开车。宝贝似是听懂了。
从这天起，就开始关心正在开车的爸爸，有吃的留一点给他，也吩咐妈妈要留一点给爸爸。并且当妈妈说晕车不能给她读书时，她终于能忍耐了，过一会会问，妈妈好了吗？可以了吗？不再象以前哭闹，甚至用书拍妈妈了。
原来，用心讲道理，孩子是能明白，并且会改变的！！

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今天年初二了。昨天是非常愉快的一天。妈妈提前的担忧纯属忋人忧天！
宝贝在妈和爸两边的亲人前都表现自如，大方表达，简直象换了个人。可以用巨变来形容。体现在＂说话＂！没错就是这个，比以往任何一次都要话多。而且声音响量。叫伯父给她剥瓜子，告诉小董哥哥有烟花，主动问B哥那是什么？用手指毛虫和爷爷伯父互动。
一直粘着炀姐姐和她在她们家玩，一次也没找过妈妈。也不那么害怕鞭炮了。走亲戚也话多好动。对红包还没什么概念。
宝贝，这是你赐给爸妈最好最珍贵的新年礼物了，你知道吗？宝贝！

宝贝你要继续发扬光大哦！

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在外公家，用各种办法，终让她克服不敢面对自己的单脚立的困境，愿意配合着单脚立了。很好的开端和例子呀。第一天，只立定能数到3，第二天，数到5，好在宝姐在，让她俩一起来，宝贝原来可以立到数10下，她把自己也唤醒了！除了大力表扬和鼓励还可以引作例证！在外公家，骑自行车代步，让她克服各种困难，希望她更勇敢坚强！

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放假后在家呆了一天，第二天19号晚上就到了外婆家，住到年28（28号）晚上才回家，一共9天，9个夜晚。这9天里，宝贝的经历颇多。这9个夜晚，害怕房间内的影子，折腾得要死，庆幸妈妈的内心够强大。前2晚，几乎都要折腾3-4个小时才能重新入睡，接着有4晚，反复辗转，妈妈读故事，大概要1--2个小时。最后3晚也睡得不怎么安稳。感谢一直陪在身边的＜有时我会感到害怕＞。见她白天情绪正常，就万幸了！

前5天，让她独立面对外公外婆，由原来的紧张，害怕哭闹，吃饭还时不时哼唧一下要抱，至慢慢不那么害怕。仍不能靠近外公。期间，哄诱情况下，跟外公单独在外共处过，例如她喜欢坐自行车尾座，她坐上后，要妈妈跟着，妈妈在后面跟着跟着就脱离她的视线，由此，她得以有机会单独跟外公去市场买鸡蛋，外公带她到外面的小区活动区玩耍，带她在小菜园浇菜，挖红薯。晚上的时候说喜欢妈妈和外公，无奈一早上外公热情的跟她打招乎，将状态打回原形。跟她一起看外公外婆的照片，看到了爸妈和兄弟姐妹们的一些合照，还有小bb时外公抱她的大合照。在妈妈讲解下，似乎一下拉近了距离。
后3天，叫上宝姐姐一起在外婆家住，状态发生改变。和宝姐姐相处很好。早上和宝姐、外公、妈妈去体验外公的晨练，玩过剑舞和扇舞。由刚开始不到人群中过渡到模仿宝姐，主动去拉一位阿姨的双手跳舞。这一早上，外公能第一次牵她的小手，是晨练后走在马路上，人多外公左牵宝姐右牵她，宝贝没有反抗，妈故意走在后面。星期六，爸放假，带上大家一起外出，晚餐在我们家吃，晚上再去看广州塔，回外婆家晚睡。状态进一步放松。


年27跟外公，宝姐，妈妈去迎春花街卖魔法棒卖了一下午。晚上爸爸生日，宝贝和妈妈家这边的亲人相处得很好，虽仍有点点怕辉哥，却能第一次跟大舅友好聊天，没有害怕。跟各家的宝贝们玩得很疯。基本不粘爸妈身边。席间有说话，并声量正常！不过和爸爸家那边的亲人就不太自然，躲开，不肯打招呼！爷爷处处关注着她，看得出爷爷很爱她。
最后一天，上午妈妈和她卖魔法棒，很好卖，大概卖了一个来小时，宝贝一直支持着，找机会又让她说几句。下午继续，妈说要是你能卖出2根，我们就去买小金鱼，很快在妈妈的带动下，她卖出了2根魔法棒。妈妈在意的不是赚小钱啊，宝贝你知道吗？妈希望你能得到缎练，自信！妈妈也想带她好好体验一下花巿，把余下不多的货品拿去泽叔店里卖。带着她挑了4条小金鱼，买了春联，菊花糖，柠檬。还吃了个边摊萝卜。美美的牵手回家。不知怎的妈给她提到管理处，她想弄清什么是管理处，妈妈给她解释，街道管理处的各种功能，管理人口流动，于是又追问人口流动。管理车辆不乱停放。几天后看到有些车的停放，她提起了不乱停放。
晚上爸来接回家，宝贝多次说不想走，一直住在外婆住。

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今天本学期最后的一天。集点奖励计划执行第10天，有点吃力。不太愿起床，估计是不想上学！拿出贴纸和ipad里的故事引诱，才啍唧穿好，当然不是给她看，是叫她不要放弃。但又不肯去刷牙，问她要亮白牙齿还是黑黄洞洞牙，要亮白。孩子也挺矛盾的，一会说想天天上学，不放假。一会说不想上学。

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昨天上学去到楼下，哭闹着要回家，并且真的往回走，说自己很累还想睡。因感冒咳嗽昨夜常醒。前天也这样跟老师说＂我有点还没睡够，只是想回家再睡一回。＂

好吧，本来就犹豫着今天要不要上学。于是跟她说，因为她感冒，没睡好很累，今天在家休息一天，明天上学。好的。

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前晚，夜里2点左右醒，一直折腾至早5：30才能重新入睡。先怕飞虫，后怕影子。不说话，也没怎么吵闹。最后妈去厅外，囡有点哭闹跟了出来，入房，看了本书，才慢慢入睡。整晚找不到那本<有时候我会感到害怕＞.

昨晚难入睡，怕飞虫，装上蚊帐。怕影子，告诉她夏天小路上太阳照在大树上留下的斑驳树影，说着说着没那么害怕，大概说了半小时入睡。半夜1：45醒，害怕飞虫。虽然看不见小飞虫，但还是控制不了觉得害怕是吗？是的！原来这样，我理解了。我们看本书吧。好。看书3本，讲到凌晨2：40分，而且好在极力要求爸无论如何也要把＜害怕＞那本书找出来。书读完，情绪放松下来，躺下慢慢入睡。
上学时问她，当你害怕时，妈妈给你读＜害怕＞那本书有帮助吗？有！

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今早陪熙哥哥一起去试听幼儿英语课。
相对于熙哥哥的主动，响亮，宝贝明显是放不开的，放不开的状态下，会没有笑容，声音过少，被动，甚至不作回应。上了大半堂后，状态稍好，声音变大些。老师说她记忆力很好，发音也比较标准！

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今天周六，这一周，连老师都主动跟我说，发现她有改变，没那么多焦虑情绪！我告诉老师，是啊，很明显的改变，状态变自然了，放开了，说话大声了，自信了！那是因为带上咩羊上学的原故啊！老师说，好吧，那就让她带着咩咩羊。。
这周老师夸了两次宝贝，折纸和剪纸都剪得很好！多珍贵的夸赞啊！呵呵！

昨天妈也写了表扬信。放学的时候，刚好看到宝贝站在老师身边，和老师一起读给前面排排坐着的孩子们听！原来表扬信是这样读的！那以后一定要坚持每周一封，而且最好在周五！

还剩一周本学期就要结束了，最开心的是，宝贝结识了一班好朋友，宝贝掂记着他们，想去他们家玩，也想他们到我们家来玩。
吃晚饭时跟她说，你们还只有一周就放寒假了，有好长一段时间不可以上学了。＂为什么不可以上学？＂学校和老师都要休息，＂＂我还是想上学好一点！我喜欢x老师，x老师，x老师！还有同学们！＂

昨天放学后到一同学家玩。出乎宝贝意料的是，同学每一样都不给她玩，并且声音很大，宝贝立即变了，沉默，谨慎。后来玩了一会同学搬出一张红椅子，大声说并要拉宝贝过去坐红椅子(学校用来给调皮孩子坐的），宝贝立即大声哭了起来！疆持了一段时间，同学用双手推拉她要她坐红椅子，说她搞得家里乱七八糟的。再一次大声哭，并作势硬要坐红椅子上，妈妈知道她这是的心态，拉着她没让她坐。妈妈让小同学的手松开，也大声说：xx她没有做错，不用坐红椅子。你们是好同学！玩完可以一起收拾。宝宝接话：我们还一起上学呢，你怎么不跟我玩啦？宝贝要妈抱， 想逃避说要回家，同学妈妈拿出两个小蓝球，玩了一下，同学继续不依。我抱起宝贝问她要不要走，宝贝说＂不回家，还要玩！＂这是妈妈最喜欢听到的话了！宝贝下来，直走到红椅子上坐下来，好奇心让她变勇敢！坐下后还安排我们玩老师同学的游戏，大大声唱贺年词！宝贝你真勇敢啊！妈以为你会受影响而吵着要回家。但没有，看到宝贝未受此影响，妈妈心里不知有多高兴！

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并帮助她顺利渡过。我记得开学不久，孩子跟我说，今天跳大苹果，我没跳。因为Gaily剥夺了我的权利，她不给我跳。她说是老师叫Gaily跳了，而没叫她，她没跳，然后难过的哭了。我跟她说虽然老师没叫你，但老师眼里一直一直都有你，她在关注着你，你还是要认真听。
尊敬的老师，尽管我的孩子有这样或那样的不足，尽管我以上所说的有片面和局限性甚至私心。请您原谅我！
但在这里我纠胆给您一个建议，对于那些不举手发言或动作慢的孩子，更要叫他们起来回答问题，而不限定只叫活跃举手的孩子，那样容易造成活跃的更活跃，沉默的会变自卑！再次请您原谅我作为一个妈妈的妄言！     
   那天得到老师的提点，在孩子感兴趣的方面，引导加强，谢谢您的宝贵意见。


这封信没有发出。而是接宝贝时老师跟我聊了很久。我也把基本的大意跟她说了。
老师说：我带的三年可以这样做。但是以后还是得靠她自己。。
很有道理！

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        省略

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表扬Xx小朋友：
        X小朋友，圣诞和新年收到多份礼物，非常开心，同时她还能主动地向送给她礼物的圣诞老人，小同学，姑妈，小舅母等表示谢谢。她们给x送礼物并不是理所当然的，x也知道那是因为圣诞老人，小同学，姑妈和小舅母她们都很爱自己喜欢自己。而我们的x也懂得珍惜这些礼物，是个懂得感恩的孩子！
        X小朋友还主动跟外公玩拼长火车的游戏，爸爸妈妈看在眼里感觉很温暖。x知道外公外婆有些时候也会感到孤独的，并能主动的陪外公玩游戏，让外公也感到快乐，x是个多么懂事的孩子啊，以后可以多陪外公外婆玩游戏，给他们唱歌跳舞，逗他们开心哦！   
     亲爱的宝贝xx，2014年已经开启，爸爸妈妈很想对你说，有你这个宝贝就足够了！更想对你说的是，不管你是聪明还是愚笨，不管你是懂事还是调皮，也不管你是健康还是疾病，爸爸妈妈都那么爱你！

亲爱的k1e班的老师，同学们，新年快乐，幸福成长！

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昨上学没说不去，较顺利，带咩羊的。

接的时候显现很开心，老师说情绪很好。回家后还说英语老师今天教了一首新歌，唱了几句，唱着唱着自信心不足就不唱了。英语老师去过圣诞和新年一个星期，昨天终于回来，宝贝表现自如。
在沙池玩，她们班有几个同学在，她不肯跟他们玩。缠着妈要妈跟她玩.说小朋友会抢她的玩具，不跟他们玩，要把他们都打掉，我自己一个人玩，要做井底之蛙。

问她喜欢同学吗？老师吗？还好有喜欢的同学，老师都喜欢。
问你要不要到xx家玩？要！
为什么Xx还不到我们家来玩。

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昨晚安睡。
晚餐在伯父厂庆上吃，一路上已不停说要回家。到达下车要抱。人很多，几十桌，紧张放不开。不开口说话，不叫人不看人，伯娘过来，立即躲避。姑妈用手机拍下送给她的一辆三轮车，给她看，问她喜不喜欢要不要都不敢表态，不作答。
除了鱼和栗子，一点白饭，其它都没吃。
下半场，文姐姐过来跟她玩，玩了一会，玩开了。爸要加班，跟她说要走了，此小人竟然说不走，不回家要继续玩。妈带她过去跟姑妈说话时，她正常声量回答喜欢和要，还说现在就要。上车继续说不回家，不过不强烈，只是说说。
路上提起外婆家，小人说要到外婆家玩玩，有妈陪着还可以在外婆家睡。真不容易啊！

想起上次姨丈生日，也是上半场紧张，下半场放开。如此看来，吃饭人多的地方会让她紧张不平静，但并非不可改变。只要带着她玩或有小朋友跟她玩，就能放松自如。
还想到一个问题，当孩子在车上不停说要回家时，她的真正目的，并不是非要回家不可。而是不想面对众多的人，不想面对自己的紧张与不平静，而选择躲家里，甚至想成为井底之蛙。

好好想想怎样才能帮助她吧！

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2013年的最后一天！为我的宝贝许个心愿，我要做个好妈妈，和善而坚定！
继续自己的好习惯，改掉自己的坏习惯！示范！助宝贝养成好习惯！

永不停止学习。我爱你宝贝！