麽麽home

这周晚上入睡容易了些。因妈妈跟她道歉吗？前晚睡时，我认真向她道歉：宝贝对不起，妈妈在你想睡又睡不着的时候还骂你，我错了。妈妈想起自己也有睡不着的时候，如果有人说我，我肯定也不开心。睡不着也没关系的，妈妈陪着你。然后这两晚入睡都没那么难了。

　宝贝，现在是个较屈的孩子，有不开心有心事，她不会说。想起中午不可以吃饭那天，一个人歪歪的躺在床上，一言不发，凄凄的表情。问她，是不回答的。还有其他方法吗？一定是有的！在于改变或改善亲子关系。
老师昨天说她是个思想自由的孩子，不想过多的去限制她。

麽麽home

放假前一天，小班学年最后一封表扬信：亲爱的宝贝川，前些天，你玩竹蜻蜓时，多次失败后，你接受不了"bad”，你要很多很多的"good”。但是你并没有放弃，失败了再来，失败，再来，终于在你的坚持下，你学会了玩竹蜻蜓！现在你能接受“bad"了，你说"bad"也没关系的，我会一直练习不放弃，就会变成"good"!
是的孩子川，爸爸妈妈要对你说"bad"是允许的，"bad"意味着你可以更努力。失败也是可以的，只要你坚持不放弃，每次一颗小米粒那样的进步，离成功就会越来越近，更重要的是你努力过程中的态度，认真坚持就很好了！
      小班一年的学校生活上完明天的学就结束了。很感谢你这一个学期以来，努力地去学习照顾自己，努力地学会独立在学校学习，努力地学会跟同学们交往，也学会了听老师的教导，是个让爸妈省心的好孩子！而且川川正在努力准备着要做中班的xj，亲爱的同学们，和川川一起努力吧！
在这个充满尊重，幸福和爱的氛围里成长，孩子的心里必将烙下美的印记！ 感谢所有为孩子们的成长付出过努力的人们！孩子是未来的希望，所以我们的付出不一定是要求回报，但一定是最有价值的。期待下个学年有更多美的发现！

麽麽home

第二十周结束。
像懂得了很多内心的东西。体现了一些思维性的变化。
因早餐没吃好，挺到晚上才吃，下午开始就软赖赖了。妈妈独自喝酸奶吃黄豆，宝贝没吵没闹。精神状态不佳，没了欢声笑语。妈妈抱她跟她聊天，说到我是不想你挨饿。宝贝幽幽的说“你骗人！”真让妈妈吃了一惊！还没想到孩子会这样反驳。挨到晚饭，吃了一大碗，还主动尝了荔枝。活力来了，开始笑啦，还站起来要给大家讲故事，跟文姐姐和炀姐姐疯玩，其间只听到她响亮的喳喳声。可爱的宝贝就是这样证明她自己的。
对爸爸说：你可不可以对我温柔一点？你不能这样的啊！要罚你站垫子！
晚上睡前在床上玩，妈妈让她去刷牙，她不去，还使劲用脚踩了妈妈两下。妈妈立即很用力的拍了她两下小腿。哇哇哭！告诉她任何时候都不可以打爸爸妈妈。第二天早上，不肯上学，心情不好。没有一点笑容。
来到校园内，和她坐下聊天，问了一会，原来是因为妈妈昨天打了她两下。跟她再说到不能打爸爸妈妈，慢慢情绪平展。奖励多少个吻？10个，然后宝贝分别指了10个地方，妈妈一个一个亲了一下。妈妈最后还在眉头之间亲了一下。宝贝还向妈妈索要了11颗星星，假装放囗袋里，这些星星就陪着她上学了。

麽麽home

第十九周结束。情绪良好。起床有点拖拉。晚难入睡，虽不作声，但至少1个钟左右才能入睡，不解。
看到<人>这本书里的世界各国民族敬仰的各种神像，感兴趣，要爸爸讲读，爸爸读了，突然哗哗大哭，说好害怕，要把书扔掉。妈妈告诉她，害怕是可以的，我们还可以带着害怕前行！妈妈到厅外翻看那本书，女儿出来，引诱她继续看，挑有趣的神像看。当晚没事。第二天晚上，在同学家吃饭较晚，回家路上开始哭，就因为那本书。回到家第一时间把那书藏到床底下。       周五生日会，表演<三只蝴蝶>.问老师表现如何，老师说“还可以。”有些勉强哈。同时说她喜欢玩麦克风。

这一周，周三，周五，周六晚，都在外吃饭。是不同的群体，都是饭吃到一半，站起来说要给大家讲个故事，然后大声的把三只蝴蝶从头到尾讲完。掌声还能少吗？看得出宝贝越来越自信！昨晚自动站起开讲故事，还安排身边的亲戚朋友，各就各位，表演<三只蝴蝶>的故事！场面十分有趣！孩子，你这是真的在告诉妈妈，你有多么的自信！

麽麽home

6月17日。
放学接宝贝，被告知宝贝全级生日会上，参与《三只蝴蝶》故事表演，作为故事里的旁白，很惊喜！副班夸宝贝在班上讲故事很棒。可在家怎就不肯讲的呢，宝贝？出班门口时，正班竖起大拇指说“实力就是实力！” 哗！真真没想到我的宝贝原来这么棒！
而且整个故事足有500多字，宝贝也能全部背出。
记忆力真不差呀！老师还说她很想认字呢！！

麽麽home

第十五周结束。上学很顺利。在喝健胃口服液，胃口好多了，吃的时间几乎减半。
也就是说凡开始吃得慢，开始挑食，就要立即想办法了。可喝健胃口服液，或自己给她进行调理。晚上持续半小时至1小时多才能入睡1，持续有几周了。有一晚告诉我说，害怕强盗。我在想，对于绘本里的内容是否应该直接读给孩子听，还是应该妈妈来把握，而不应受他人影响。
这周各方面表现很好，周评全五星。宝贝想成为中班xj，并以此要求自己。吃饭主动请老师多给青菜。
为什么毛毛虫变成蝴蝶，蚕宝宝变成飞蛾？
这问题，妈妈无法回答，也不知该查什么资料来回答。

taowinbao

每个季度都换衣服，真心觉得可惜。求4岁以上的女还衣服日用品，用完我也再转赠给有需要的妈妈。物品我自提货快递我们到付费哈

优童之家

很棒啊！

麽麽home

昨晚跟宝贝说，妈妈今天听了个NLP的讲座，讲师说，哭是可以的，紧张是可以的，也可以说敢哭的孩子是勇敢的孩子。孩子说，在学校是不可以哭的。从现在开始，在学校哭也是可以的。一会后。敢哭的孩子是勇敢的孩子，不哭的孩子也是勇敢的孩子。孩子你的见解比妈妈的完整多了。我继续说，讲师说，害怕是可以的，我们可以带着害怕前行。孩子立即反驳，不可以的，害怕是要解决的，带着害怕是做不了事的，我有些时候也会害怕小偷。妈妈还不能就如何带着害怕前行展开演说。
“害怕是要解决的！” 这已经是妈妈的思维了吗？遇到问题就要想办法解决它！在这里，在孩子身上，不一定完全行得通，妈妈该自我反醒了！

麽麽home

昨放学路上，自行车没电，上斜坡要推。[拥抱]妈妈，你要坚持哦。[猪头]是的我会坚持，上坡很累我要休息一下。[拥抱]你要学我那样，单脚立累了也要坚持，不用唱歌，不用讲故事也一样可以坚持的。这可算是训妈妈的节奏吗？[白眼] 宝贝我会向你学习的，坚持不轻易放弃！一路上就不能吸入废气追问为什么。为什么不能吸入废气？。。。为什么二氧化碳有毒？。。。为什么会损害我们的身体器官？。。。每回答一下，又来一个新的为什么。妈妈投降，[猪头]我不回答了，你告诉我。[拥抱]我不知道。纯粹是为了“为什么“而追问为什么吗？晚饭时有问爸爸二氧化碳，还有飞蛾吃什么的？爸查手机找答案。二氧化碳是啥？妈妈都还没搞懂！爸爸给的答案，不知小人满足没！

麽麽home

5月31日，第十四周结束。睡眠好。
5月30，双胞胎日，不肯起床，妈妈就开始急了，还有复杂辫子没轧，而且要准时到校，和同胞走秀。逗了好一会妈妈就把持不住了，开始生气，一生气就乱说话了，数落她的拖拉，残局越难收拾，妈边冷言恶语边给她轧辫子，宝贝害怕妈大声骂她，哭闹不肯上学。已经过了开场时间。抄起宝贝就往外跑。好在这一刻妈妈忍不下心了，让她抱咩羊上学。下楼梯时妈开始调整情绪，并向宝贝道歉，请她原谅妈的粗暴行为。

麽麽home

5月24日，周六。第十三周结束。睡眠正常。上学积极性一般。仍每天要妈妈早点去接她。周一休息了一天，周二主动上学。周三至周四不肯上学，上学前要带咩羊。带了两天放书包里，老师说中途并没拿出来。
周日晚爷爷家吃饭，刚到时要抱，抠紧，宝贝你真是太搞了！话不多声音小。好在很快找到玩泡泡的东西，自顾玩去了。后来好了些。什么时候才能释然呢，孩子？
5月26日，看周评十三周情绪为红旗，放学时问老师，老师说她有两天情绪有些变化，被批评后说要找妈妈。后两天就好了。也确实是这样。也就是说我的孩子她绝对不会无原无故不肯上学，必然是有她的原因。可是孩子你为什么就不肯告诉妈妈原因呢？被老师批评了而不肯上学，太正常了。闭屈着说不出来，该有多辛苦啊，宝贝！庆幸的是，这一次只纠结3天左右就愿意上学。
昨天跟小朋友玩被打了个照脸，当场大哭，并说要找咩羊，大概是近期,心理趣弱了点。被小朋友打后说要找咩羊还是第一次。
看来妈妈近期对她的态度差了点。似乎轻易的就重语言规范她。
要改了。

麽麽home

昨天母亲节！带着宝贝参加妈网的表演秀活动，宝贝在舞台上淡定自如，和妈妈合唱《baa baa black sheep >>,声音很响亮，引来一片喝彩声！是啊，这孩子相当大胆！宝贝对表演致少是对舞蹈是热爱的。这一切正是增强自信心的一种途径。周五还有同样的活着，宝贝将引领妈妈向前冲，妈妈自是不辞劳苦，甘当陪衬！晚饭时给外婆打电话，祝她母亲节快乐！宝贝说要去外婆家，不去上学了。孩子啊，这是不可以的哦！详情贴
//www.nocoii.com/thread-3919493-1-1.htm

麽麽home

第十一周。睡眠正常，有2晩辗转。胃口好转了些，在用山药鸡内金调理。大便仍干硬。99.5cm.

五一假期结束后去上课就没再哭了。非常棒！老师也说她这周情绪状态稳定了，可算是有惊无险的渡过了低潮期。终于灰复正常了。前后持续了一个月啊！中间哭闹了两周。
现在早上虽没说不去上学，但也不太愿起床，要妈费一番心思。还好起床来就能马上刷牙洗脸。《猜猜谁来了>, 有关陌生人拐走农场动物的故事。第一天看，感觉到她是不放松，不作声，没笑容的，睡时有说害怕。睡眠辗转，但应没醒。第二天读就好了一些，开始提问了。那么慢慢加入，应该也是可以接受的了。

收楼了，周四晚带宝贝到新家看看，还没装修。告诉宝贝会有一个舞蹈室，一张她睡的小床。问她想不想到新家住？想！期不期待？期待！太好了，又解决了一后顾之忧！

周三晚在tru哥哥家吃饭，仍不怎么敢说话。放音乐跳舞时，妈不允许她脱掉外裤跳舞。之后不跳舞，一言不发躲玩具房玩玩具。好在吃饭时，言语多了起来！

麽麽home

5.1随灯塔计划下山村义教3天。
第一次与我的宝贝分开这么长时间，爸爸带着，除了睡醒后不肯去跳舞，其它一切正常，还带上爷爷去了海边玩，很欢乐！妈妈很放心！
妈妈在外两个晚上都睡不好，肯定有想宝贝了！
在地铁口见到宝贝，迎接妈妈的是好几天不见的经典甜蜜笑容！好开心！
紧紧的抱着宝贝！在车上宝贝描述着她假日里的种种，仿佛一下子成长了那么多呢！从不曾如此明显过！她告诉妈妈，海水在近的地方有的脏，在远些的地方就很干净了！是啊宝贝，还观察这么仔细！
爸爸说，宝贝这假期很自信,常在众人前大胆表现，特别是她的原创街舞！回到家还第一时间教妈妈！

麽麽home

• 今天周三。连续4天假期之后的前天周一妈妈走后哭了一分钟。妈妈反复跟她确认，妈妈很放心的把你交给邓老师，还有林，陈老师，她们都可以保护你照顾好你。并且妈妈等大家进班时就要离开，想哭的话现在就哭吧，妈妈陪着。看来效果不错。不能再让孩子从妈妈身上跑脱，一定要抱紧她，告诉她她现在很安全，交给老师时也要告诉她老师可以保护她。昨天和今早，在课室分别时都只哼哈了几下，就快快投入到同学们当中去了。是呢，宝贝，敢哭的孩子最勇敢！
  

上周日傍晚练完舞，贝贝老师表扬得很，进步很大，特认真，95%以上时间都专注着，很努力的想要练好。而且一直大胆展示自己！棒啊！在外面吃饭。
回到家居然就要玩警察捉小偷的游戏，敢于直呼警察，小偷了。应该就快能接受了！
上学时也主动说了怕林老师，陈老师。说老师说话很大声。妈说这是老师的特点，妈的特点是大部分温和，有时粗鲁；你爸是；林老师是；邓老师是。。。这是我们各自的性格。宝贝似乎接受这种说法。
现在知道，当宝贝很害怕某事物时，怎么也不肯开口说出来，一旦说了出来就接近复元了。

昨晚提到搬家，提到很久很久以后爸爸妈妈会去天堂。立即哗哗哭，说不要离开家，要妈妈一直一直陪着，明天不上学。妈妈头痛了。好在一夜睡眠稳定。
而且早上学，居然只哼唧两下，就主动进大队里一起玩了。

妈妈可能真的太担心孩子的心理是否健康了。原来这一切都是正常反应！只不过哭闹得凶一点，发泄完，她必定会好起来的，跟其他孩子无异！

麽麽home

这星期上了前三天的学，都不肯起床上学。分开时哭闹。从妈妈身上争脱出来，跑向没人的地方。
今天周四，眼睛发炎了，在家休息吧。有四天假期呢。

4月27日，第10周结束，睡眠尚可，上学时哭闹。估计怕小愉，怕警察，还怕老师！

麽麽home

昨天，三老师跟我一起坐下来谈。
当老师告诉我，你学什么都很好，还说你的思维高于其他孩子，思维独特而且想像力很好。其实妈妈应该是开心的。
但是也说你的情绪易于紧张，特别不能接受事实。
老师们说你学东西很快，想象力特丰富，常常在作品上或行为上，有别于其他孩子，也难免其他孩子模防。老师停止你的行为时，你会很执意按自己方式去做，老师大声说你，你会害怕，紧张，程度要比其他孩子重些。
妈妈希望你的情商优于智商。至少也应同步，你才会更快乐！

       妈妈咨询了专门从事儿童行为研究的陈老师，她说，孩子的思维发展比同龄人快，比较容易出现遇事敏感，或有情绪不知如何表达的情况，很正常，周围的环境，别人对待她的方式不一定跟她思维发展相符，但同时，孩子的学习能力很强，所以家长要多听孩子的意见，多看看她想如何处理问题，再把她的处理方式和事情的发展跟她说，慢慢地等她再大一点，她就能理解更多了！
        妈妈现在尝试用这个思路去看待你的情绪，看是否会有帮助。

        当老师告诉我，你学什么都好，还说你的思维高于其他孩子，思维独特而且想像力很好，其实妈妈应该是开心的。以前妈妈也曾有过这种想法，试图用这个思路去理解你的一些有别人其他孩子的情绪，只是一直不能确认。老师同时也说你的情绪易于紧张，特别不能接受事实。但孩子，妈妈永远希望你首先是个身心健康的孩子，情商优于智商，至少也应二者同步。妈妈不希望因你现在的这些特性而获得特殊感或别于他人的关注，这是妈妈须反思并要帮助你的地方。 你还是一个孩子，你应遵守儿童正确的行为准则，全面发展，心态健康、继续发挥你的创造力！宝贝，我爱你，希望你能战胜一个又一个的难题！