kamui2

人都说“天生我才必有用”，我是相信的。要是像一般的唱歌、跳舞、画画那好办，让孩子报读兴趣班，合适的话，将来也可以朝职业发展。但碰上孩子的才能是拼拼图，真不知道该如何培养！
现在孩子3岁9个月，大人不提供任何帮助，60块拼图1个小时左右能独立拼3幅，200块拼图就费时一点，要2个半小时拼1幅。其实我不是觉得拼拼图不好，我也知道这能锻炼孩子的专注力、观察力、耐性。但我觉得一个小孩，能静静的坐上几小时在玩拼图就够了。我没必要让她拼完200块之后再500块，然后1000块，这样感觉没意义，眼睛也会很疲劳。但孩子既然有才能，而我没能提供好的环境和引导，令它得以继续发展，这样又太可惜。所以我最近一直在想，不知接下来该如何培养孩子。

其实孩子其他方面的培养，我也是有的，只是感觉都是一般孩子所表现出的兴趣和能力，不像拼图这样，无心插柳也表现突出（只少我认为的吧~）。

现在孩子蜡笔画、木笔画、水粉画也让她接触。英语班也有报，但毕竟我自己水平就差，她英语班上学的内容完全没问题，但课后想再学学就只能陪她读读单词，所以孩子句子表达不怎样，给英语动画片她试试听力，感觉很糟糕，单词量倒是不错，但这没什么作用吧。

我想过拼图算是要思考类的东西，我对围棋有点认识，好不好教她学围棋呢？但好像学围棋的大多是5岁以上的孩子，对她来说会不会太难呢！？好烦恼~其他妈妈有没有什么好建议，分享一下自己的心得给我吧~

不过我要重点说一句，我说的问题是，如何让孩子的才能得以继续发展，不是如何取得成就。就如同孩子有画画才能，我问是不是该给孩子画纸和笔什么的，而不是问如何成为画家。

kamui2

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珠心算提议不错，但4岁不到学合适吗？

kamui2

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看你这样说，我也真买了围棋了，也买了一些儿童围棋入门的书，打算自己教她一点基础知识。等过一段时间看她喜不喜欢、接受得如何，再考虑让不让她报些围棋班。现在你的孩子也是自己教他围棋吗？

kamui2

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家里有一大箱积木了，还有关于地理的玩具，就是在地图上插国旗那种。但可能你说的地理拼图她会更感兴趣，我会再入手一个。谢谢你的提议！

kamui2

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妈妈你一定没细看，误会了。我说的是唱歌、画画...之类我知道怎么给她帮助，而拼拼图我不知怎么帮助她。她现在已经能坐上2个半小时拼200块拼图。而儿童的视力6岁才达到成人水平，6岁前还在发展阶段，我不想盲目增多拼图数量和时间而造成她眼睛负担。所以我希望大家给我建议，根据她的特点和兴趣，找些她喜欢又对她有益的事情做。

kamui2

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我不让她继续拼上去的原因，不是因为有用和没用。可能妈妈不知道，其实我是有看过儿童神经学、大脑发展之类的书。孩子视力不像听觉，一出生就成熟，视力要到6岁左右才发展成熟。而之前让孩子不要连续拼拼图，中途休息一下，孩子不愿意。我是担心对眼睛有影响，才没有买更多的拼图。
但我更考虑到孩子的心理，她当初能拼完60块拼图后让我去买更大的拼图，其实除了喜欢，我觉得孩子自己也有成就感的，虽然她很小。但我为她健康考虑，阻挡她继续自我挑战，所以想找样适合她兴趣而有益的事让她做。

kamui2

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养儿100，长忧99，只是专注力少忧心点，其他都一样愁。感觉孩子不太懂融入其他小朋友中，人际关系也是伴随一生的，我还在想怎么帮她。科技馆带她去了2次，可能当时还小吧~还没看出她对什么感兴趣，只是跑来跑去，把我累死了。

kamui2

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是不是乐高小颗粒的那种积木？我看了一下，小颗粒积木比大颗粒的细小配件要多，比较细致。但大颗粒有一大箱了，你觉得差不大不大？有没有必要再买呢？

kamui2

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对啊~坚持很重要。我也是陪孩子做这些，只是国学自己也兴趣一般般，变得少了，我应该多些注重。家里“大爷”都不管这些，一个人教感觉特别累，遇到困难时觉得特别孤独无助。所以喜欢和其他妈妈交流一下，除了学到东西，也觉得战友多了，少了那些想放弃的坏情绪。

kamui2

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要是孩子喜欢，不报班不行啊~围棋毕竟是要对手才能玩的东西，家里就我懂一点围棋，但我陪她的时间毕竟有限，她或许和同年纪的一起玩会开心一点。还是你们幼儿园有围棋学的好啊~