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Q妈推荐——《从出生到3岁-婴幼儿能力发展与早期教育（权威指南）》
一直想跟大家推荐这本书，可因为宝贝乐园的事，忙得无法安静下来，，，这可不比平日里开玩笑、插科打诨的，大家看看也就过了。。。好在，现在白天园里的小朋友不多，终于有时间能好好的写点东西，，，心里一直挂记着这个，今儿个总算是能了了这桩心事了。
《从出生到3岁-婴幼儿能力发展与早期教育（权威指南）》这本书是我在QQ满了8个月之后，在一次购买婴儿用品时，顺带买下来的，，，算是我生完孩子以后看的第一本育儿书，也是第一次比较全面、系统的阅读有关育儿方面的书籍。
这本书把婴幼儿从0-3岁划分为7个阶段，，，我看的时候，已经只能从第五阶段（8-14个月）来看了，，，因为QQ已经过了书上所定义的前4个阶段即0-8个月。所以，个人觉得，各位准妈妈如果能提前购买这本书，提前预习，应该更能获益。
之所以推荐这本书，是因为我觉得它即是一本非常实用的育儿书，也是一本能帮助我们了解婴幼儿心理尤其是能按照不同月龄来了解孩子心理的心理书，更难能可贵的是，这本书会颠覆一些中国人自古所传下来的育儿理念，或者说是习惯做法，，，并能将理论剖析得即精确，又浅显易懂，所以，说它是一本非常科学、专业的育儿参考书，也不为过。
在这本书里，作者把婴幼儿分为以下7个阶段：
1.
出生至第6周
2.
6~14周
3.
3个半月~5个半月
4.
5个半月~8个月
5.
8~14个月
6.
14~24个月
7.
24~36个月
在每个阶段里，作者会从以下几个方面来概括婴幼儿的特点以及养育方式：
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该阶段婴幼儿的行为特点
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该阶段的学习&教育发展（智力、情感、社会能力、语言等）
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该阶段的推荐养育方法以及不推荐的养育方法
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该阶段所推荐给婴幼儿的物品以及不推荐的物品（玩具或是可供玩耍的日常物品）
l
标志着下一个阶段开始的行为识别
**在每个阶段里，还会根据该阶段最大的特性，展开进行深入探讨
我还记得我最开始翻阅这本书时，儿子正好处于开始懂得利用啼哭来吸引大人注意力的时期，那时他已满8个月了，相比更小的时候自然的哭，现在的哭已经开始带有目的性的了，，，而那时候，家里请了阿姨，姨妈也从老家过来探望，再加上我妈，白天有3个大人围着他转，他似乎也开始享受这种被宠爱、被呵护的感觉，所以相反的，一旦他发现大人不是以他为中心的时候，他就学会了下意识的啼哭。在传统的观念里，这么小婴儿被照顾是理所当然的事，在大多数家庭里，只要孩子一哭，大人通常就会慌神，条件反射的，就是要想尽办法哄住他，，，这种情况在我家也不例外，，，儿子一哭，3个大人就立马都冲了过去。。。当然，让孩子从小感受到爱和关心，这是无可非议的，，，但往往，就是在爱和溺爱之间，我们，尤其是老人，很难把握好这个尺度。而进入到8个月以后，又是进入到防止孩子被过度宠爱的关键期，，，如果这个时候的尺度没有把握好，那么，这个孩子将在今后很长的一段时间里，都会无止境的以啼哭为手段，试图达到各种目的，，，更可怕的是，这样一来，将可能让孩子变得越来越自私，对其个性发展带来不利影响。。。而在看过这本书之后，我终于找到有效避免的方法：日常生活中，我们应该更主动地关注孩子，主动为孩子安排好一天的作息和活动，让孩子始终有事可做，，，这样，孩子就不会因为觉得被忽略而采取故意啼哭这种非常手段来吸引大人的注意了。。。所以那时候，我常跟我妈说的就是：家务活可以少干一点，家里脏就脏一点，来不及做饭也可以出去吃，但孩子一定要多陪（少抱）。。。值得庆幸的是，由于我们一直比较注意这个问题，直到现在，儿子还没学会以啼哭来索取什么，，，通常自己哭一会儿，就擦干眼泪，自己转了弯儿了。。。呵呵~
到现在，这本书我也没看完，，，因为最后一个阶段我儿子还没到，，，但对于前面已经看过的部分，我会经常拿出来翻阅，，，当我需要帮助时，当我对现实情况觉得有疑虑时，我都会拿出这本书查阅相关的内容，，，那种感觉，有点像以前上学时遇到不认识的字就查字典一样，，，呵呵，几乎把它当成了一本工具书了。
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发表于 2008-12-16 21:32
很惭愧，，，其实是个好的帖子，可是连俺自己本人都没把它坚持顶下来。。。
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