SUCCI妈妈

我女儿学了公文式数学很长时间了，一遇到新的内容，就说东说西。要花很久的时间才能让她坐定。不过，渡过了某个难关，就可以稳定一阵。然后再反复。有的时候，我也有些疑惑，她现在看起来也已经学得很好了。有没有必要一直坚持下去呢？

SUCCI妈妈

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其实,我个人觉得,孩子上课专注力差.有可能是孩子对这门课程本身没有兴趣,或者孩子在学习这门课程的过程中享受不到快乐,但是这个状况的出现,绝对不是一天两天形成的,作为家长和老师,应该更多地关心如何从积极的角度去看待我们的孩子,并随时加以鼓励,只要有自信,只要有兴趣,从任何时候开始学习都不晚.我介绍了一个朋友的孩子学习公文式,那是一个女孩子,初三,英语和语文都不错,用妈妈的说法是:就是数学烂得要命.可是,公文的老师说:哦,英语和语文的底子很好啊!将来在数学的学习中,会很借力的!孩子当时眼睛亮了一下,很认真地听老师讲进度,然后说:我要学.这件事让我记忆犹新.听说,在日本还有很多大人学习公文式呢.

SUCCI妈妈

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我看自己的孩子这两年的变化,一开始是因为简单而产生兴趣,由此形成习惯.等到内容慢慢变难的时候,就要靠老师和家长的持续沟通和鼓励了.因为老师每次告诉我目标和方法,我就照做,然后把疑惑和成果再告诉给老师,然后再改进,共同观察孩子.我觉得,女儿在面对困难的时候,不再唯唯诺诺,而是跃跃欲试的状态.并且逻辑思维能力很强,公文式有数学,英语,语文.我女儿太小,只学了数学,但我听其他家长说公文式英语的效果很好,让孩子自然而然地提高阅读能力.这个我就不太了解咧.估计要公文的老师才知道.

SUCCI妈妈

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可以在网站上看到啊！好像光大花园、保利红棉花园、滨江路、珠江帝景苑··都有咧。

SUCCI妈妈

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1.适当的内容，才有兴趣；2.有兴趣，有能力才有持续。其实很简单。只要我们不去高标准地要求孩子。陪着他，按他当前的能力状态，慢慢长大就好。