jocelyn1025

不知道LZ想说明什么问题？ 虫虫看来是很没安全感，我ＬＧ一个同学的孩子也这样，几个月大的时候丢给保姆一个人在家带，估计也是受了虐待，虽然后来妈妈辞了工作自己带，很长时间都有影响。

我家宝宝去的幼儿园也是蒙氏的理念，孩子从小一直是家人带大，没请过保姆，一样哭了快一年，送的时候不让我走就哭，我真走了她也就不哭了，接的时候又说没玩够，不肯回家。我估计是不到两岁就上幼儿园，分离焦虑比较明显。我心态比较放松，她哭就哭，顺其自然吧。过了这个阶段，现在性格开朗大方，很活泼，每天去接的时候，总看见她玩的不亦乐乎。看来只是成长中的问题，环境比较宽松，长大些就好了。

孩子幼儿园以前也有类似虫虫的宝宝，刚去时才一岁多，非常没安全感，不愿和人交流，常常没什么反应。老师估计是之前给保姆虐待过。上了几个月幼儿园，老师很呵护。我关注了一下这个孩子，明显看到他情绪越来越好，愿意和人交流了，逗逗就笑很可爱。是要有一个过程，ＬＺ和家人都放松一点，孩子迟早要过这一关的。蒙氏幼儿园应该是比较好的选择。每个孩子都不同，很难横向比较，虫虫既然受过伤害，不论她适应得快慢，建议ＬＺ都顺其自然，不要给孩子给自己压力，慢慢就会越来越好的。另外务必多和老师沟通，留意老师对待孩子的方式。

[ 本帖最后由 jocelyn1025 于 2009-6-30 17:01 编辑 ]

jocelyn1025

信华芊卉园。感觉孩子上幼儿园，家长也有个适应的过程，尤其是家里的老人。孩子刚上幼儿园的时候，外婆最紧张，在幼儿园陪了她一个月（现在不允许陪这么久了）。我倒觉得没准是陪得太久，让孩子有了依赖心，延迟了她的适应期。

[ 本帖最后由 jocelyn1025 于 2009-6-30 17:12 编辑 ]

jocelyn1025

华景新城里面，离你可能较远，不太方便。这家既不寄宿，也没校车接送。电话：85624507

jocelyn1025

蒙氏的教育方式比较人性化，尊重孩子，遵循孩子身心发育的规律（老师对孩子尿裤子的处理就是个例子）。对孩子不会放任自流，也不会拔苗助长。根据不同阶段的敏感期，因材施教。教育内容全面系统，覆盖德智体美劳各个方面，呵呵......像是做广告的，不要拍我，真是这么想的。

[ 本帖最后由 jocelyn1025 于 2009-7-1 00:10 编辑 ]

jocelyn1025

   

原帖由 coco1234 于 2009-6-30 23:52 发表
蒙氏不是教智障儿童的吗?感觉这个幼儿园很不正常

估计对蒙氏没啥了解。正常儿童在蒙氏幼儿园会更快乐健康，像虫虫一样受过创伤的孩子会慢慢康复，正常发展。所谓省市一级的名牌幼儿园很多也吸收蒙氏的教育理念，部分采用蒙氏教具。不过公立园很难全面推行蒙氏教育，小班教学、蒙氏教具两者的成本都比较高。而且和传统园相比，蒙氏园教师的理念会很不同，要更有爱心，对孩子更包容，技能要求也比较高。在国外，蒙氏学校从幼儿园到小学初高中一条龙，是私立学校中的重要一支。学费虽贵，还很受欢迎呢。蒙氏的理论和实践有近百年的历史了，是很有生命力的一个东东。

我家宝宝上的幼儿园虽然规模小，年头短，教育局领导和各大幼儿园园长考察过，评价很好，说比传统园更接近教育局的幼儿园教育纲要。 对孙园不了解，如果能真正贯彻蒙氏理念应该是不错的，还要看园长和老师的具体操作吧。

[ 本帖最后由 jocelyn1025 于 2009-7-1 00:27 编辑 ]

jocelyn1025

很好奇虫虫妈的心理咨询侧重哪些方面？

jocelyn1025

   

所以我很在以孩子在7岁前能否建立一个强大的心灵和积极的世界观，让他能在幼儿时期解决心理问题。反而不太在意她在幼儿时期学到哪些技能，比如唱歌、表演、英语之类的。对她的学习成绩也不太在意，因此选择比较尊重孩子的蒙氏教育。
      如果比较在意孩子朝前学习，想让孩子成为小神童，小天才，几岁认几千字，背几百首诗歌，或者想让孩子完全按自己意愿成长的家长不适合选择蒙氏教育。

，说得好！

jocelyn1025

最好是什么阶段解决什么问题，让孩子按自身的轨迹发展，我相信日后孩子会更有后劲。我个人的成长经历和LZ有些相似，十几二十岁，看了很多心理书，解决自己的心理问题，现在偶尔还会翻翻。回过头来看看当年资质差不多的同学，心理没什么负担的，轻轻松松，发展得更好。生身父母是无法选择的，但为了孩子，我们可以努力做得更好，为他们创造好点的环境，日后少些遗憾。

[ 本帖最后由 jocelyn1025 于 2009-7-1 11:42 编辑 ]

jocelyn1025

   

原帖由 coco1234 于 2009-7-1 11:45 发表
我觉得蒙氏的理念是很好,但很多打着蒙氏的旗号的幼儿园在实际操作中就并不理想.甚至有变味的感觉.

是要看园长和老师的理解和操作， 纯蒙氏教育出来的孩子可能幼小衔接问题多点，毕竟和传统的教育理念有差异。不过从长远发展看，我还是欣赏蒙氏。

jocelyn1025

   

原帖由 lunaguan 于 2009-7-1 11:49 发表

   另外我观察到虫虫幼儿园对于外语和艺术的教育比较薄弱，而虫虫很喜欢画画，也喜欢音乐，所以我们停止了她早教科的科学和数学班，让她参加音乐和艺术课程。最近她又迷上了英语，但他们园的英语教育不太适合孩子而且很欠缺，

我家宝宝的幼儿园课程可能更均衡，除各种蒙氏课外还有奥尔夫音乐、舞蹈、外教英语之类。 各有各好，很难求全吧。虫虫妈虽说更注重孩子心理层面的发展，对其他的方面要求也不低呀，看来一个都不能少， 可能大部分家长都这样，可以理解！

[ 本帖最后由 jocelyn1025 于 2009-7-1 11:59 编辑 ]

jocelyn1025

   

原帖由 青蓝靛 于 2009-7-1 12:29 发表
对于蒙式，我并不觉得是个稀罕玩意。

人与人有很大的不同，而天生的（与生俱来的）东西起主导作用。回顾自己的前半生，自己应该算是比较有个性的。在乎自己的感受，尊重自己的内心应该是我成长的主线，尽管在传统 ...

有意思！估计你小时候是放养的， 现在家里大多只有一个孩子，上面还有老人，孩子受到的关注太多，想放养也不容易。有些比较传统的家庭，生个孩子传宗接代，根本没打算让他太有个性、太有主见，这样的孩子成长过程比较受压抑，成年后可能会有麻烦。另外蒙氏的教育有很多具体内容，涵盖日常生活、语言、感官、数学、科学文化等方面，光蒙氏教具就上百种，不仅仅是尊重孩子这一条。

[ 本帖最后由 jocelyn1025 于 2009-7-1 13:02 编辑 ]

jocelyn1025

天性肯定重要，所谓“种瓜得瓜种豆得豆”，种瓜得不了豆，种豆也得不了瓜。不过瓜和豆长得如何，后天的栽培就起很大作用了。该施肥施肥，该浇水浇水，该除草除草，结果总好过啥也不做或者拔苗助长。不管种植物还是养牲畜， 都有技术，养的好坏千差万别。更何况人的培养是长时间的系统工程，一样米养百样人，不能一点方法不讲吧。所谓的早教或者更泛一点，人所受的各种教育，无非就是培养方式。好的早教不是要拔苗助长，是要根据孩子生长发育不同阶段的特点，还有孩子不同的性格和兴趣，善加引导，如是而已。当然具体方式就见仁见智了。

[ 本帖最后由 jocelyn1025 于 2009-7-1 14:04 编辑 ]

jocelyn1025

生身父母没法选择，但可以选择自己做父母的方式。

jocelyn1025

   

原帖由 青蓝靛 于 2009-7-3 09:38 发表
蒙式的理念有它很好的一面，但理念是通过人来实施的，即便蒙园的老师，水平高者也是少数，这点同普通幼儿园一样，所以，碰到好老师真的是运气。

曾经听闻一个在蒙园的孩子，本身这个孩子可能在数学上是有一定天分 ...

有道理！教育质量看各人的理解和操作。稍大一点的孩子教育环境分成两块：家庭和学校（幼儿园、小学和中学）。蒙氏幼儿园相比传统幼儿园，给孩子的自由相对多一点，更加宽松，当然此蒙氏园和彼蒙氏园又有所不同。家庭这方面，父母是不是尊重孩子，给予他多少自由差异更大。自由和规则之间如何权衡也有个度，因人而异吧。我家如果涉及安全问题，会对孩子很严厉，虽然也会和她讲道理，但没多少自由好谈。估计她在家的自由比在幼儿园少，

jocelyn1025

感觉倍受老人和保姆呵护的孩子，被保护得太好，反而影响某些能力的发展。家中老人不让孩子爬高，喂饭吃，还有贿赂小孩零食好像很普遍。 自己的孩子，有条件尽量自己多带，家长多学习，孩子各方面发展会好很多。

[ 本帖最后由 jocelyn1025 于 2009-7-3 15:29 编辑 ]

jocelyn1025

这个帖子写到现在，大家比较关注的还只是蒙氏如何尊重孩子，对于孩子自我意识和行为方面的一些影响。可能也是LZ的孩子还小，刚上幼儿园。如果上多几年，就会感觉到五大类蒙氏课程的魅力。系统全面，逻辑清晰，手脑并用，寓教于乐。和传统园教育出来的孩子相比，受过蒙氏教育的孩子日后各方面的能力一定不会逊色。有兴趣的可以多了解一下蒙氏的具体教育内容。

jocelyn1025

   

原帖由 青蓝靛 于 2009-7-10 13:58 发表


亲，比较是需要数据来说话的，需要相关的统计学分析，而不是简单地说谁好谁劣。这是常识。

鉴于蒙氏在中国的实践时间还不长，如果你有耐心，肯等若干年，应该可以有数据。还有很多很难量化的方面，包括孩子的自我意识、性格，这个不用数据，接触具体的孩子就能感觉到。至少我天天接孩子的时候，常常看到幼儿园里坐满了家长，孩子们都开开心心玩得不肯走。我家宝宝甚至周末都想上幼儿园，不用什么比较，直觉就告诉我选对了地方。普通幼儿园的孩子都是这样的状态么？你有时又为什么真不想儿子去上幼儿园？

蒙氏的理论和方法活到现在也上百年了，能在世界各地生根发芽，不管是在最发达的美国，还是在大半个世纪前贫穷落后的印度，都颇受推崇。如果和其他教育方式比没任何优势，没有数据，估计早就玩完了， 当然对很多人来说还是个新东东，不免抱些怀疑态度。我是从孩子早教开始慢慢体会到蒙氏理论的好处，孩子也从中受益匪浅。我等不到，也不必等有足够的数据表明蒙氏确实卓有成效，孩子每天都在快乐成长，对我来说就足够了。等到大多数的人都理解并接受蒙氏的那天，也许你我的孩子早已成年。有人爱做研究，爱钻牛角尖就去吧，这不是我作为一个母亲关心的问题。

[ 本帖最后由 jocelyn1025 于 2009-7-10 17:42 编辑 ]

jocelyn1025

孩子上的幼儿园里有好几个小朋友都是之前上过别的幼儿园，很不开心（也有老师打骂孩子的问题），实在不愿再去才家长才把孩子转来的。来了都很喜欢，对比强烈呀！至少我知道的幼儿园老师都非常有爱心，给孩子很大的自由。说实话，我们在家都未必给她那么多自由。现在孩子性格活泼，平时都是很快乐满足的状态，也愿意服从，性情温和，乐于分享。和一年前相比，对比很鲜明，作为父母我们很欣慰。孩子各方面的能力也有很大进步，这个就不细说了。总之蒙氏教育，我们算是从中收益了。

[ 本帖最后由 jocelyn1025 于 2009-7-10 17:18 编辑 ]

jocelyn1025

发两个帖子供大家参考：http://blog.sina.com.cn/s/blog_5d5986fe0100cli8.html
http://blog.sina.com.cn/s/blog_5d5986fe0100cp6p.html

可以看看蒙氏学校的学习内容，蒙氏老师不易为。图片中用到的部分教具，国内的蒙氏幼儿园也都会用到。

这个妈妈育儿有方，本身也在蒙氏学校教课，算是比较了解蒙氏教育的了。她的博客上还有不少相关的帖子内容不错，有兴趣可以浏览一下。

[ 本帖最后由 jocelyn1025 于 2009-7-10 17:34 编辑 ]

jocelyn1025

   

原帖由 shanqianye 于 2009-7-11 17:35 发表
留个印记，好好学习。
可能明年小孩子没有条件去上蒙氏幼儿园，但希望从家庭的层面，从自己来说，能给他提供一个良好的心灵成长环境

是的，父母对蒙氏多点了解，可以在家给孩子营造更好的环境。